出自:00401《学前比较教育》

美国第一所公立常设保育学校设立于（）
幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是（）
皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）
A:感知运动阶段
B:形式运算阶段
C:前运算阶段
D:具体运算阶段
下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点（）
A:编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展
B:以儿童生活情境为中心编排课程
C:社会学习与知识学习相结合
D:建立混合组以取代同龄儿童组
汉斯运用的研究方法是（）
1836年，（）文件，标志法国日间看护中心性质由面向平民的慈善救济事业转向面向全体的国民教育事业。
蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时，一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力，这体现了（）
加德纳的智力定义
作为方案课程发展阶段的主要任务有（）
管辖德国的学前教育机构的部门是（）
蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是（）
日本第二次幼儿园教育振兴计划旨在提高4-5岁幼儿入园率达到（）
日本1946年公布的规定保育所的费用由国库负担80%，由府县负担10%的法令是（）
A:《生活保护法》
B:《儿童福利法》
C:《幼儿园保育法》
D:《幼儿园保育指南》
儿童百种语言
1938年前苏联出台了一个重要的教育文件，该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。这一文件是（）
A:《幼儿园规程》
B:《幼儿园规则》
C:《幼儿园教养员工作指南》
D:《幼儿园教育大纲》
简述当前匈牙利学前教育的特点。
“先行计划”
1992年，使俄罗斯学前教育发展由市场经济调节的法令是（）
A:《教育法》
B:《幼儿园规程》
C:《幼儿园教育大纲》
D:《学前教育构想》
如何全面认识和把握蒙台梭利教育法？
1844年，设立法国第一所婴儿日间看护中心的是（）
A:柯夏
B:马尔波
C:德瑞
D:奥柏林
日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是（）
简述德国学前教育课程发展的理论。
简述世界关于幼小衔接的主要做法。
简述英国教育改革的现状与趋势
俄国第一所教养院和产科医院的所在地是（）
简述先行计划在美国早期儿童教育中占非常重要地位的原因。
根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）
简述韩国学前教育的内容及途径。
简述光谱教育方案的主要特点
俄国最早的学前师资培训机构是（）
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