出自:教师招聘考试（教育理论综合）

如果所有的鸟都会飞，并且企鹅是鸟，那么企鹅会飞。从这个前提出发，需要加上下列哪一项前提，才能逻辑地推出“有些鸟不会飞”的结论？（）
A:有的鸟会飞，并且企鹅是鸟
B:企鹅不会飞，并且企鹅是鸟
C:企鹅不会飞，但所有的鸟会飞
D:企鹅不会飞，并且企鹅不是鸟
学校对学生进行德育的特殊途径是（）。
A:思想品德课
B:学科教学
C:社会实践活动
D:班主任工作
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和（）。
A:“安全教育”
B:“艺术学习”
C:“体育与健康教育”
D:“研究性学习”
辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是（）。
A:空间知觉
B:时间知觉
C:运动知觉
D:错觉
简述贯彻因材施教原则的要求
艾宾浩斯在遗忘曲线显示，遗忘的进程是（）
A:前后一致
B:先快后慢
C:先慢后快
D:高原现象
教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）
A:德育内容
B:德育活动
C:德育方法
D:德育过程
从发生早晚的角度看情绪与情感的差异（）。
A:情绪发生早，情感产生晚
B:情绪发生晚，情感产生早
C:情绪情感同时产生
D:情绪情感都是与生俱来的
学校文化的核心是（）
A:学校物质文化
B:学校的组织和制度文化
C:学校领导者的亚文化
D:学校的精神或观念文化
在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是（）
A:教学过程
B:教学手段
C:教学内容
D:教学媒体
学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（）。
A:从课程制定者或管理制度角度划分的
B:从课程的功能角度划分的
C:从课程的组织核心角度划分的
D:从课程的任务角度划分的
心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。(心理学)
我国高等学校与学生的关系是（）。
A:教育与被教育的关系
B:监督者与被监督者关系
C:服务者与顾客的关系
D:管理与被管理的关系
行为目标的陈述依据是（）。
A:可观察和可测量的行为
B:行为产生的条件
C:行为的标准
D:具体目标
根据思维的抽象水平，可将思维分成三种：（）、（）和（）。
教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）。
A:“双赢”协作原则
B:和平共处原则
C:自觉性原则
D:实践性原则
用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是（）
A:陈述性知识
B:程序性知识
C:感性知识
D:理性知识
新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）。
A:自主学习
B:探究学习
C:合作学习
D:接受学习
我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。
A:小学阶段以分科课程为主
B:初中阶段设置分科与综合相结合的课程
C:高中以综合课程为主
D:小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
教师职业的特殊要求是，必须具有（）
A:管理能力
B:控制能力
C:教育能力
D:研究能力
学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持（）。
A:直接经验与间接经验相结合
B:教师主导作用与学生主体作用相结合
C:掌握知识与发展智力相结合
D:知识传授与思想品德教育相结合
在上课时有同学捣乱，学生在学校学习的权利遭到侵犯由（）来保护。
A:家长与老师
B:老师与同学
C:警察与老师
D:家长与同学
幼儿园教育工作的评价以（）为主
A:管理人员评价
B:教师自评
C:家长评价
D:社会评价
劳动与技术教育
下面对流体智力的描述正确的是（）。
A:它依赖于文化和知识，而取决于个人的禀赋
B:它在发展到人的中年之后有下降的趋势
C:它在人的一生中是稳步上升的
D:它决定于个人的禀赋
教师通常进行的教学反思是（）。
A:教学前反思
B:教学中反思
C:教学后反思
D:横向反思
如何培养学生解决问题的能力？
就教师与学生的关系而言，教师的角色是固定的。
下列关于教育现象的说法中，正确的是（）
A:所有的教育现象都会成为教育研究的对象
B:教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的
C:教育现象和教育问题是一样的，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律
D:教育研究的对象是各种教育问题
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