出自:教师继续教育

制度可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。
教育要以生为本，就是要做到（）。
A:一切为了学生的发展
B:让学生得到全面发展
C:让全体学生得到发展
D:让学生主动发展
E:让学生的个性得到充分发展
F:让学生有可持续发展的可能
研究学习
多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
A:加德纳
B:推孟
C:韦克斯勒
D:加涅
依法治国的目标是：实现（）在治理国家中的权威性和稳定性，确保社会主义民主的制度化、法律化。
A:宪法
B:宪法、法律、法规
C:宪法和法律
D:法律
从性质上看，传统的教学文化是一种压制性教学文化，它在教学中表现出这样一些特征（）
A:教师教，学生学
B:教师无所不知，学生一无所知
C:教师思考，学生被思考
D:教师讲，学生温顺地听
E:教师制订纪律，学生遵守纪律
信息技术与课程融合中的教师评价主要应关注哪些方面？
通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。
简述国外教师道德教育的共性特点。
局域网是将较小区域内的计算、通信设备连在一起的通信网络。
导学案贵在“导”，重在“学”。
（）教育观点认为，学生是学习活动的主体，教师是教学活动的主体。
班级中的“人事”并不复杂，主要包括（）。
A:学习事件
B:情绪事件
C:暴力事件
D:偷窃事件
从制度发展事实来看，宪法法律体系更加符合国家治理体系和治理能力（）的要求，更加理性、规范，更加符合程序保障。
自评是政府推进工作方式的“（）”，随着社会第三方评估的开展，综合自评和他评进一步推动法治社会的进程。
毛泽东青睐自己的"教师"头衔，尊重教师，其根本原因在于（）
A:教师道德高尚
B:教师社会地位高
C:教师收入高
D:教师容易改行跳槽
信息管理的核心是了解事物的确定性程度，力求做（）的事。
站在各自的教学岗位上，谈谈什么是学科知识？什么是教育知识？目前的课程教学改革，强调哪些知识的重要性？
现代行政法治的发展趋势，是现代（）的重要体现。
有价值的教学情境的特征有（）
A:基于生活
B:内含问题
C:体现学科特点
D:注重形象性
E:溶入情感
党的十八届是三中全会提出了“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”十六字方针。
做下列燃烧的演示实验，氧气不能用排水法收集的是（）
A:铁丝在氧气中燃烧
B:木炭在氧气中燃烧
C:硫在氧气中燃烧
D:蜡烛在氧气中燃烧
2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（）
A:前沿性
B:全局性
C:基础性
D:先导性
教学研究的意义何在？请联系实际加以分析。
教育是对有差异的学生提供相同的教育。
（）起，国家首次开展全面实施教师资格的认定工作，教师资格证书制度进入实际操作阶段。
中国教育学会是中国（）的全国教育类群众性学术团体。
A:成立最早
B:规模最大
C:影响最广
教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。
A:科研能力
B:新知识
C:学科知识的学习
D:现代教育技术
这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。
单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运 用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。
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