出自:教育学

以下不属于社会本位论代表人物的是（）
A:卢梭
B:徐尔干
C:凯兴期泰纳
D:孔德
简述角色游戏的基本结构。
一个优秀的秘书人员，不仅要具有较高的理论修养、良好的职业道德和广博的知识，还应具有“完美”的性格。
标准参照评价是一种什么评价（）。
A:相对评价
B:绝对评价
C:整体评价
D:形成性评价
把游戏的本质概括为儿童的主体性活动的重要理论意义在于（）
A:强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用
B:肯定了游戏作为教育手段的有效性
C:促使我们在引导儿童游戏的实践中，必须以尊重儿童的主体性为前提
D:肯定了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位
E:展现出游戏促进儿童主动性、独立性与创造性发展的独特功能与价值
完整治疗理论心理辅导的目标就是能够帮助来访者达到（）、（）、（）。
学前教育科学研究应该注意遵循的准则（）
A:准确性、可行性
B:发展性
C:适宜性
D:自然性
角色扮演法的注意事项是什么？
简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。
“孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于（）模式，其所渗透的主要教学思想是美国心理学家罗杰斯的（）教学论。
游戏是一种假装和想象的行为，假想是游戏和其他活动区分的重要标志。在游戏中，游戏者常常不受真实环境中具体条件和时间限制，通过想象创造新的形象。在游戏中，游戏者可以不按照物体的实际用途来使用物体，而是根据自己的想法和游戏情节的需要来使用。这表明（）。
A:游戏具有一定的规则性
B:游戏有助于激发人的想象力
C:游戏有助于培养人的合作精神
D:游戏有助于培养人的操作能力
关于握手时的正确做法是（）。
A:多人握手时，可交叉
B:握手时眼睛看着第三者
C:男士要等女士先伸出手时再去握
D:握手时间要尽量短
生产无公害农产品，选择品种首先考虑（）。
A:高产
B:优质
C:抗病
《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（）
A:叶圣陶
B:严文井
C:张天翼
D:周作人

背景材料：
4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕，第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说，他去大海里玩了。



第1题，共1个问题
(简答题)问题： （1）请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。 （2）如果你是老师，将如何对待小亮的这一行为？
兴趣差异对择业的影响主要体现在（）
A:广度的差异
B:目标的差异
C:稳定的差异
D:效能的差异
我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”，说明（）对教育发展的影响。
A:生产力
B:文化
C:人口
D:政治经济制度
展示是高效课堂最重要的环节之一，它可以为学生提供（）、（）、（）的舞台，调动学生积极性，帮助学生找到（）。
文化类型的发展水平越高、越复杂，游戏的样式越多；游戏所需要的技能与策略越复杂，社会的文明化程度就越高，对人的素质要求也就越高。
教育财政的作用有？
所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
人类最古老的家庭形式是（）
A:普那路亚家庭
B:对偶家庭
C:血缘家庭
D:一夫一妻制家庭
什么是转基因和转基因食品？
教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种（）。
A:学习材料
B:媒体设备
C:教学环境
D:人力资源
图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧，一般安排在中、大班进行。
在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。
简述形式运算阶段儿童的思维特点。
数学
在我国中央教育行政组织包括国务院和教育部。
我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（）。
A:游戏是儿童主动的自愿的活动
B:游戏是在假想的情景中反映周围生活
C:游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富
D:游戏伴随着愉悦的情绪
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