出自:教师能力提升功能

最简单的（）技术在网络服务中已经随处可见，例如搜寻引擎、网络信箱等。
A:云计算
B:信息
C:整合
D:移动
在学习语文《晏子使楚》一课时，教师设计这样一个环节：邀请几位同学分别扮演晏子和楚王朗读对话，请其它同学朗读旁白。在这一环节中教师运用了合作式教学的哪种策略？（）
A:课堂讨论
B:角色扮演
C:竞争
D:协同
根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）
A:完整型和创造型
B:综合型和创新型
C:完善型和创新型
D:建构型和创造型
某语文教师准备了PPT课件和视频文件去一个不熟悉的新学校新班级上课。她对新的教学环境作了初步分析，在分析时可以不考虑的因素是（）
A:教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等。
B:多媒体计算机的操作系统是哪一版本的。
C:教师是否了解一些相应文件用什么程序打开。
D:教室的计算机是否安装了视频播放软件。
可以实现在课程中链接外部网页的资源类型是（）。
A:网页
B:URL
C:标签
D:IMS包
“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到（）。
A:原有文件或网页
B:新建文档
C:本文档中的位置
D:电子邮件地址
信息技术支持的课堂导入可以强化情绪表达。
以下有关微课正确的说法是：（）。
A:微课是视频课的切片
B:微课是一堂课的浓缩
C:微课只能用拍摄的方式
D:实验操作也可以做成微课
下列哪些是基于网络环境的探究式教学要达到预期目标、取得理想效果应该注意的原则？（）
A:启发性原则
B:主体性原则
C:开放新原则
D:探究性原则
建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）
A:情境、协作、会话、应用
B:情境、协作、会话、融合
C:情境、协作、会话、意义建构
D:情境、协作、检验、应用
在课堂导入中说明知识的重要性和价值可以使学生（）
A:明确相关
B:引起关注
C:深化参与
交互式电子白板的仿真实验具有（）特点
A:不受实验仪器、环境、时间的限制；随时随地预习、复习、操练实验，将实验带回家。
B:运用鼠标就可完成整个实验过程
C:3D效果“形象、生动、逼真”
D:以上都不是
下列选项中，属于web2.0在教学中应用的是（）
A:利用blog写教学日志
B:利用Moodle对学生进行考评
C:向学生发送超级链接网页分享教学资源
D:使用wiki让学生相互交流互评
视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。
在scienword中试卷模板的命令出现在（）菜单里。
A:编辑
B:插入
C:文件
D:格式
使用以下哪些知识图能够帮助理清知识脉络（）
A:网络图
B:表格图
C:集合图
D:线性图
基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点.
A:探究性
B:情景化
C:互动性
D:随意性
录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用？（）
A:Android平台
B:IOS平台
C:Windowsphone平台
D:PC平台
教师知识结构包括哪三个方面（）
A:基础知识
B:深厚理论知识
C:较为广博的文化科学知识和良好的文化素养
D:文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果
属于文本段落式化的一项是（） 
A:对齐方式
B:缩进方式
C:行间距和段间距
D:字符间距的调整
数学王老师讲完口算除法后，让学生把书打开翻倒79页，让学生书本上做一做的题目，这是教学方法中的哪一种？（）
A:讲授法
B:演示法
C:谈话法
D:练习法
虚拟实验有助于提高学生的实际动手能力。
教师工作坊的线下研修方式不正确的是（）。
A:预习
B:听课评课
C:备课磨课
D:专题研究
演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件适合制作演示型课件？（）
A:Authorware
B:Powerpoint
C:Flash
D:PhotoShop
教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。
“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义（）
A:黎加厚
B:焦建利
C:桑新民
D:余胜泉
学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。
A:异质
B:同质
C:混合
D:自由
如果教师在演示课件时，课件中链接的声音MP3格式无法正常播出，而其他的声音文件单独点能正常地播放那老师应采取的解决措施是（）
A:重新安装声驱
B:下载安装最新软件
C:改变存放课件的上一级文件夹
D:先去掉声音图标，然后重新链接所需的声音文件
网络隐私权包括的范围（）
A: 网络个人信息的保护
B: 网络个人生活的保护
C: 网络个人领域的保护
D: 网络共同信息的保护
网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）
A:为学生自主学习创造良好的学习条件
B:为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境
C:改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学
D:为学生发展个性化学习提供有力的支持
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