出自:幼儿园教师招聘

人民教师职业道德的核心是忠诚于人民的教育事业。
（）提出了差距评价模式。
A:普罗沃斯
B:斯克里文
C:斯塔克
D:泰勒
《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了（）的具体方向。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）
A:以知为开端，知、情、意、行依次进行
B:以情为开端，情、知、意、行依次进行
C:以意为开端，意、知、情、行依次进行
D:视具体情况，可有多种开端
常见的侵犯学生受教育权的表现形式有哪些？
教师理解学生表现在哪些方面？
在影响儿童发展的三类要素中，（）在其中起着决定性作用。
我国社会主义教育目的的理论基础是（）
A:马克思主义关于人的全面发展学说
B:关于人的发展的理想
C:人的各方面的和谐发展学说
D:空想社会主义者关于人的全面发展理论
简述保育工作者的工作范畴和任务。
把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”，反映的是幼儿园课程实施的（）取向。
A:忠实
B:相互调适
C:创生
D:预设
试述陈鹤琴的教学方法及原则。
教师热爱学生的作用表现在（）。
A:得到学生及其家长的馈赠
B:爱学生是教育学生的感情基础
C:爱学生是提高教育质量的重要条件
D:爱学生是获得教学效果的基础
简述幼儿心理的发展阶段。
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）
A:经济性原则
B:发展适宜性原则
C:动态性原则
D:开放性原则
幼儿教师应履行哪些义务？
一般来讲，孩子并不知道什么是“摩擦力”，却在比赛中注意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”，说明幼儿园教学活动具有（）的特点。
A:生活化和启蒙性
B:活动性和参与性
C:思想性和教育性
D:游戏化和情境性
教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（）的能力。
A:分析幼儿
B:与幼儿交往
C:评价与反思
D:与幼儿游戏
幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么？
独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。
教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）。
A:促进幼儿全面发展
B:面向全体，重视个别差异的原则
C:保教结合的原则
D:以游戏为基本活动的原则
简述行动研究的四个过程。
简述学前科学教育活动的组织形式。
中班劳动的主要内容是（）。
A:提高自我服务的质量，培养他们的独立性
B:培养生活自理能力
C:为集体劳动和轮流承担值日生
D:培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯
学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对（）年龄段的要求。
A:小小班
B:小班
C:中班
D:大班
《教学成果奖励条例》属于（）
A:鼓励性政策
B:限制性政策
C:全局性政策
D:区域性政策
儿童安全教育的内容有（）
A:遵守幼儿园的安全制度
B:遵守交通规则
C:懂得“水”、“火”、“电”的危险
D:不要捡拾小物件
（）、同龄人的交流、儿童的养育实践、教育与文化是影响儿童道德发育的主要因素。
A:认知能力
B:模仿能力
C:交往能力
D:合作能力
儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书，但并不能真正理解“4”的意义，在学习经验不断地积累过后，儿童知道4可以代表任何四个物体，这说明儿童学习数学具有（）的特点。
A:从具体到抽象
B:从外部动作到内化动作
C:从不自觉到自觉
D:从个别到一般
课程概念集中反映了人们对（）的理解。
A:课程内容
B:课程本质
C:课程要求
D:课程目的
婴儿的喂养过程应注意（）
A:应过量喂养，使婴儿肥胖
B:0～6个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养
C:喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期
D:无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，与心理发展无关
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