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出自:幼儿园教师招聘
皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业,这属于()。
A:内部动机
B:外部动机
C:低级动机
D:高级动机
教师在设置教学目标时,应当适当高出学生现有发展水平,并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是()。
与同伴发生冲突时,能在他人的帮助下和平解决,该社会领域的年龄班是()。
A:大班
B:中班
C:小班
D:学前班
儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为()
A:规则游戏
B:结构游戏
C:角色游戏
D:表演游戏
1903年中国第一个幼儿社会教育机构在()创立。
A:武昌
B:北京
C:上海
D:广州
对于有多动症倾向的幼儿,最有效的方法是加强自控训练。
幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的收集是()、有计划性的,而不是随意的。
某报报道:湖南湘潭市一位幼儿家长写信说,他的孙子在幼儿园被保育员体罚,脸上和身上都有明显伤痕,而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉,对方虽然道了歉,但态度很不诚恳。李先生的孙子今年3岁,名叫小浩(化名),3月4日进入湘潭某幼儿园,这是当地一家十分有名的民办幼儿园,收费比一般幼儿园高,被人们称为“贵族幼儿园”。陈先生在信中写道:“小浩入园的头两周,虽有些不适应,尚未感觉有太大变化。第三周起,我们逐渐发现孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫,一提幼儿园就恐惧万分,对任何人都不理不睬,并且大小便失禁。4月9日,我们去幼儿园看孩子,发现孩子两边脸颊各紫了一大块……4月12日,我们到幼儿园接孩子,小浩脸上伤痕依旧。恰此时孩子要小便,我帮他脱下裤子,竞发现大腿两边各有青、紫几块,更令人触目惊心的是,其中有一处深深的、特别显眼的指甲印……校长张某还告诉我们说,前两天查夜时,晚上10点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上,很可怜的样子。原来是保育员怕他半夜解手解在床上,所以让他坐痰盂直到解出来为止,是她给孩子穿好裤子抱上床。该园幼儿正常休息时间是8点,可10点多还让孩子坐痰盂,不知道这些‘园丁’良心何在?” 请你结合著名幼儿教育家的教育思想,谈谈幼儿园应该采取什么样的形式实施教育?如何看待教师的体罚行为?
个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是()
A:分析
B:综合
C:抽象
D:概括
蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。
简述学前儿童安全教育实施的原则。
沫沫今年三岁了,她最喜欢吃冰激凌。有一次因为天冷,妈妈没有给沫沫买冰激凌,她就伤心地哭了起来,这时爸爸给了她一块巧克力糖,沫沫立刻又笑了起来。又有一次,她看见隔壁家的小朋友哭了,也跟着哭了起来。 试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。
1632年,捷克著名教育家()的《大教学论》出版,标志着教育学形成一门独立形态的学科。
A:赫尔巴特
B:裴斯泰洛齐
C:夸美纽斯
D:福禄贝尔
通过讲解、谈话、讨论等方式向幼儿讲清一些简单的道理,被称为()。
A:驯服
B:说服
C:教育
D:德育
食物进入口腔就会引起唾液分泌,这是()
A:条件反射
B:非条件反射
C:躯体反应
D:脊神经支配的反应
培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中()目标。
A:体育
B:智育
C:德育
D:美育
幼儿期以()为主。
A:随意想象
B:不随意想象
C:创造
D:再造想象
对待3岁前婴儿“口吃”现象()
A:这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B:应强迫孩子再说一遍
C:应反复练习加以矫正
D:应进行心理治疗
标志着作为独立学科的教育心理学正式确立的是()
A:《教育心理学》
B:《普通教育学》
C:《教育心理大纲》
D:《实用教育心理学》
幼儿心理的发展完全是受遗传因素决定的。
《规范》中对教师的言谈举止作了明确规定,这就是:(),(),()。
“三岁看大,七岁看老”,说明个性具有()。
A:整体性
B:稳定性
C:社会性
D:可塑性
论述幼儿思维工具变化的趋势及其教育学意义。
一个14个月的孩子被成人抱着时,着急地往柜子的方向挣扎,嘴里叫“ta,to”(音)。成人先给他拿出奶糕粉,他又摇头又摆手,说:“xi,xi。”成人于是给他拿糖罐,问:“是这个吗?”他用尽力喊:“xi,xi。”成人拿一块糖放在他嘴里,他脸上露出了笑容。分析案例中现象回答如下问题:老师和家长在教育过程中应注意什么?
试述如何在活动中发展幼儿的想象。
又要过年了,顺顺问爸爸:“外公是不是要变成爷爷了”。顺顺想说明的是外公是不是也要变得和爷爷一样有很多白头发了。这是该年龄段幼儿认识活动具有()的特征。
A:缺乏有意性
B:情绪性
C:直觉行动性
D:具体形象性
儿童的发展具有明显的(),这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。
A:整合性
B:阶段性
C:灵活性
D:可操作性
“童言无忌”从心理学角度看是()。
A:超常的表现
B:父母教育不当所致
C:符合儿童年龄特征的表现
D:儿童心理发展之后的表现
幼儿美育的重点在于培养幼儿()
A:发现美、欣赏美的能力
B:创造关的技能
C:鉴赏美的能力
D:评价美的能力
“心理的发展并非单纯由于受外界影响,而是内在本性和外在条件复合的结果。”“两种因素同为发展的不可缺少的成分,虽然其所占比重可因事而异。”这是()《早期儿童心理学》一书中提到的。
A:布朗芬布伦纳
B:维果斯基
C:皮亚杰
D:斯腾
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