出自:企业培训师（国家职业资格二级）

《劳动法》的立法宗旨是（）
A:发展社会生产力，促进就业
B:为人民服务的原则
C:人人平等的原则
D:有利于提高企业竞争力
培训师上场原则是（）。
A:登场、静场；
B:空台登场、静场起音、启动注意；
C:静场起音、启动注意；
D:空台登场、启动注意。
著名豫剧表演艺术家常香玉常说“戏比天大”，其意思是（）
A:演戏本身就是目的，为了演戏而演戏
B:观众爱看或者不爱看是次要的，完成演出任务最重要
C:戏剧的表现内容丰富，能够纵贯历史和空间
D:必须认真对待承诺的演出，这是演员的天职
培训项目开发根据项目内容，分为积累性开发、即时性开发和前瞻性开发。请从上述角度，简要说明你企业培训项目开发的整体情况及存在问题。
职业培训的特点是为劳动就业服务的即时性、突出技能训练的操作性、（）的直接性、隶属于劳动工作的专业性、侧重职业资格证书的非学历性。
A:强调知识传授
B:同生产岗位结合
C:解决劳动力市场需求
D:强调基础教育
将培训评估结果提交主管并获得核准后，应做的工作是（）。
A:等待领导的批示
B:将评估结果归档
C:写评估工作总结
D:向培训相关部门人员反馈评估结果
根据工作特质模型，任何工作都可以用（）等核心任务制度来描述。
A:技能多样性
B:任务同一性
C:任务重要性
D:工作自主性
E:工作反馈
（）是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。
A:人格因素测验
B:16PF测验
C:能力因素测验
D:人职匹配测验
（）第一次将职业培训工作作为一项重要内容列入其中，并首次明确提出“开发劳动者的职业技能”的概念。
A:《劳动法》
B:《关于加强职工教育工作的决定》
C:《职业教育法》
D:《就业促进法》
客观题一般分为（）题、（）题、（）题、（）题等题型。
知识与技能维度的目标立足于让学员乐学。
（）是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评估指标。
A:效益指标
B:素质指标
C:效能指标
D:职责指标
税收执法检查的内容是否包括抽象行政行为是否符合国家税收法律法规的规定？
培训班前期准备工作中的培训场地设施准备工作要特别注意两个大问题：一是（），满足形象教学和实训的需要：二是要注意交通条件和时机的选择。
A:培训设备的完好、齐全
B:培训设备的系统连接
C:培训设备与培训内容的对接
D:培训设备与培训师的对接
国务院《关于大力发展职业教育的决定》中规定，用人单位招录职工必须严格执行（）。
A:先培训、后就业
B:先培训、后上岗
C:从取得职业学校学历的人员中优先录用
D:从取得职业资格证书和职业培训证书的人员中优先录用
E:优先录用具有大学以上学历的人员
（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质，促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。
A:专业培训
B:素质教育培训
C:技能培训
D:岗位培训
针对成人学习特点，培训教学呈现哪五大原则？
学校人力资源利用效率=（）×100%。
A:年培训人数÷校本部教职工数
B:年在校学生数÷校本部教职工数
C:年培训人数÷校本部教师数
D:年在校学生数÷校本部教师数
确立培训课程体系的原则是：目的性原则；实践性原则；超前性原则；（）
A:科学性原则
B:多元性原则
C:针对性原则
D:基础性原则
E:灵活性原则
2008年1月1日实施的《中华人民共和国就业促进法》确立的方针是（）
A:劳动者由政府提供就业与市场就业相结合
B:劳动者自主就业，市场调节就业、政府促进就业
C:劳动者自主就业，政府促进就业
D:劳动者自主就业，市场调节就业、政府安排就业相结合
组织开发培训教材要做到组织管理的落实，具体指（）。
A:教材落实
B:人员落实
C:任务落实
D:课程落实
E:经费及保障条件落实
要做到培训目标和对象的针对性，需要注意（）问题。
A:培训对象培训的需求度；
B:培训目标定位是否准确；
C:培训所针对的岗位与培训对象是否匹配；
D:培训对象的个人差异。
谈谈企业培训师和教师的区别。
“爱岗敬业、恪尽职守”这一原则，要求企业培训师要做到热爱本职、兢兢业业、任劳任怨、勤奋敬业。
市场机制主要解决生产什么，如何生产、为谁生产的问题。
课堂教学的过程，是培训师和学员双方相互影响的过程。
职业培训是教育和职业之间的桥梁，新劳动力上岗前必须先培训，以确保劳动者的质量。企业培训要突出（）。
A:技能训练的操作性
B:理论知识的系统性
C:知识传承的完整性
D:培养对象的学历性
培训师是整个培训场地和培训过程的控制者和指挥者，必须眼观六路，耳听八方，（）高度注意学员的操作过程。
A:偶而；
B:间或；
C:随时；
D:轮流。
课堂教学中，组织教学的作用有哪些？
针对成人学习特点，培训教学呈现（）等原则。
A:尊重学员，相信自律；
B:结合经验，引导学习；
C:及时反馈，注意强化；
D:注重实效，提升自我。
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