出自:初级中学教师资格证

只要升学率提高了，学校就实现的素质教育目标。
实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）
A:理论知识
B:实用知识
C:数学知识
D:逻辑知识
下面是一位高中生的习作，阅读并完成下列各题。案例：生活中的一朵浪花①漂亮的小米班上转来一名新同学，是个阳光男孩。他与小米成了同桌。②“嗨，你好，以后多多关照。”男孩很阳光地向小米打招呼，还在埋头补觉的小米闻声抬头，又慵懒地低下了头，只留给男孩一个“嗯”。③男孩对漂亮的小米很热心。他上课很认真地做笔记，下课后就主动塞给小米，因为他知道小米上课不是跟周公约会，就是灵魂出窍找仙人打牌去了。晚自修时见小米对着如芝麻般密密麻麻的英文字母头昏脑胀时，男孩总会很耐心地教她发音，给她讲解单词的意思。小米课上被老师提问而问呆若木鸡时，男孩也会在一旁细声提醒她……一个月下来，小米对这位同桌的好感颇增。他们形影不离，小米甚至对男孩多了一丝特别的情愫。④终于一天，小米怀揣着一份期待，问男孩：“你为什么对我这么好呢？”男孩先是楞了一下，然后扬起嘴角说：“因为我来这个班不久，想快点融入你们，所以我就要对别人好，这样大家才会更快的接受我，你是我同桌，我当然会对你更好了。”⑤小米听完失望地“哦”了一声，面向窗外，正自嘲着自己的自作多情时，男孩像以前一样好听的声音一如既往地又一次响起：“其实你不笨，只是没掌握学习方法。你这么漂亮，人缘那么好，如果和大家一起交流学习问题，大家一定会努力帮你的。以后有什么事情都可以来找我，我一定尽我所能帮助你。”小米回头，男孩的一张阳光灿烂的笑脸让小米感到无比温馨，她也回以一个纯纯的笑。⑥小米明白：我哪里比别人笨呢，一个月来在男孩的帮助下我已不再害怕背冗长的文言文，不再躲避数学枯燥的几何函数，不再对着一堆字母组成的单词发愁，别人能做到的我也可以！⑦一晃眼，几年过去了，男孩在南方上学，小米则被北方一所高校录取，他们离得很远，可他们中学时结下的友谊犹如生活中的一朵“浪花”，依然洁白闪耀。 问题：1.请从③④段中找出两个错别字，从第⑤段中找出一处病句，并改正。2.请从人物形象的塑造方面对这篇作文进行简要的评价，并指出修改意见。
儿童少年进入工作状态的时间比成年人（）。
A:长
B:短
C:差不多
D:一样
义务教育阶段学生专有的权利有（）。
A:获得公正评价权
B:申诉权
C:免试入学权
D:就近入学权
E:不交学费权
学生管理的基本内容有（）
A:学籍管理
B:常规管理
C:德育管理
D:学习管理
阅读、写作、运算、试验等属于（）
A:基本技能
B:基础知识
C:基本能力
D:基本素质
某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是（）
A:教育教学权
B:控告检举权
C:民主管理权
D:培训进修权
认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）
A:个人本位论
B:他人本位论
C:社会本位论
D:集体本位论
据《食货志》记载，“真宗时，张咏镇蜀。患蜀人铁钱重„„设质剂之法。一交一缗，以三年一界而换之”。文中货币的主要功能是（）
A:交易
B:汇兑
C:增值
D:储备
2012年10月14日，身为中国第四代导演领军人物、北京电影学院导演系博导谢飞指出，电影要吸引农民观众，就必须到农村深入生活，这样的电影拍出来才经得起时间推敲。这告诉我们（）。
A:我们应积极进行文化创新
B:社会实践是文化创新的源泉
C:社会实践是文化创新的动力
D:我们应积极进行社会实践
某教师学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对总目标中的重要知识进行了总结，其中错误的一项是（）。
A:语文课程规定7～9年级学生要认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字
B:《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度，后五条侧重具体描述
C:总目标强调了在教学过程中教师的主体地位
D:语文课程的本质是实践性，在语文课程总目标中得到了充分的凸显
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。
A:孟子
B:荀子
C:华生
D:格塞尔
E:洛克
教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的（）。
A:客观性原则
B:系统性原则
C:联系实际的原则
D:教育性原则
下列各句中没有语病的一句是（）
A:感冒清热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车、连翘等配制而成。
B:在社会进化过程中，怎样保证为社会全体成员创造一个公平竞争的问题，值得重视。
C:书法作为一门艺术，在我国很早就和绘画并驾齐驱，书法家的作品，被当作珍贵的艺术品为人们所收藏。
D:王明东作为一名人大代表呼吁各地政府和社会重视这件事，停止至今还在一些地区泛滥的乱占耕地的风气。
俗话说，你不理财，财不理你。投资和理财已经成为现代人经济生活的重要内容。下列理财观念存在误区的是①储蓄存款是一种既便捷又能获得一定利息收益的投资方式②购买保险是一种既能规避风险又能补偿意外灾害损失的投资方式③购买股票既能获得股息和红利，又总能通过股票交易获得高回报④购买国债既能成为国家的债务人，又能为国家建设筹集资金做出贡献（）
A:①②
B:①③
C:②④
D:③④
心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（）。
A:前提
B:中介
C:手段
D:策略
美育之“超美育”功能，即指（）。
A:直接美育功能
B:间接育德、促智、健体功能
C:超越性美育功能
D:美育的附加功能
下列属于一级课程的是（　）
A:国家课程
B:地方课程
C:学校课程
D:基础型课程
学校生活中一个最为主要的组成部分是（）
A:同伴交往
B:师生交往
C:家校合作
D:生生交往
下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（　）。
A:效果律
B:巩固律
C:练习律
D:准备律
下列没有对教师在职培训的法律制度化做规定的是（）。
A:《教师资格条例》
B:《教育法》
C:《中小学教师继续教育规定》
D:《教师法》
简述动作技能的培训要求。
下列推理，正确的是（）
A:有些青年是党员，大学生是青年，所以大学生是党员
B:所有盗窃犯都是罪犯，王某是罪犯，所以王某是盗窃犯
C:凡是信仰宗教的人都不是唯物主义者，这些学生不信仰宗教，所以这些学生是唯物主义者
D:吃素的人不吃鱼，陈某吃素，所以陈某不吃鱼
通过文字、图像、声音、视频等载体表达信息，这主要体现的信息特征是（）。
A:时效性
B:真伪性
C:依附性
D:传递性
下列有关地震说法错误的是（）。
A:是地壳运动的一种特殊表现形式
B:地震震级是根据地震时释放的能量的大小而定的
C:地震震源越浅，破坏越小，但波及范围越大，反之亦然
D:地震活动在时间上具有一定的周期性，有地震活跃期和地震平静期
伍老师在初中二年级上一节教学内容是立定跳远的体育课。刚开始伍老师采用了传统的集体练习模式，可刚练不到3组，就有学生反映："伍老师，太累了……，很没劲的……！"还有的说："……太单调了……！"听到这些话伍老师立刻想到：对呀！这又不是运动队训练，应该改变一下方法。然后就对学生说："那么，我们改变一下方法好吗？"听到伍老师的话，绝大多数学生都表示赞成。之后，伍老师就把学生分成了五组（异质分组），每组安排水平较高的学生任组长，而且要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习一讨论-练习，一定要发挥小组团结协作的精神。通过练习，效果确实不同，气氛很热烈，许多原来成绩较差的学生最后都能有8~15cm不同层次的提高。而且，技术水平也有了明显提高。课后，还有学生问："伍老师，下次课我们还可以这样上吗？"

第1题，共1个问题
(简答题)（1）伍老师一开始采用的教学方法，为什么不受学生欢迎？（2）改变教学方法后教学效果显著提高，这是为什么？
明人董含说：“昔士大夫以清望为重，乡里富人，羞与为伍，有攀附者必峻绝之。今人崇尚财货，贿拥资厚者，反屈体降志，或订忘形之交，或结婚姻之雅，而窥其处心积虑，不过利我财耳，遂使此辈忘其本来，足高气扬，傲然自得。”材料信息表明当时（）
A:商人地位有所提高
B:政府放松了对商业的限制
C:已经出现资本主义萌芽
D:士大夫逐利成风，道德败坏
学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）。
A:班主任工作
B:团队活动
C:学科教学
D:课外校外活动
下列音乐家跟作品搭配正确的是（）。
A:巴赫-《魔笛》
B:贝多芬-《田园》
C:莫扎特-《马太受难曲》
D:肖邦-《魔王》
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