出自:教师能力提升功能

微课程相对于传统课程的主要优势在于（）
A:微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习
B:微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上
C:微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看
D:微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来讲授内容
E:以上都是
对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：（）。
A:用于储存与传递以教学为目的的信息
B:用于教与学的活动
C:用于先进性
D:大多数人都会使用
几何画板中画线段使用到的鼠标操作有（）
A:单击
B:拖动
C:移动
D:以上均不是
表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
以下选项哪个不是微课的类型（）
A:讲授知识型
B:习题解答型
C:故事讲述型
D:讲授操作型
《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。
以下属于高效课堂评价原则的是（）。
A:学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价
B:对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合
C:侧重于小组成员个人的评价
D:评价的内容可以不包括组员的参与情况
交互式电子白板软件也可以用来制作课件。
以下哪个选项适合作为五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学的知识目标？（）
A:让学生理解长方体和正方体的表面积意义，初步学会长方体和正方体面积的计算方法
B:通过小组合作、观察思考等解决问题的方法
C:让学生感受到数学与生活的密切联系
D:培养学生探求意识和探求能力
教学评价按评价分析方法的不同可分为（）
A:相对评价，绝对评价和自身评价
B:过程评价和成果评价
C:定性评价和定量评价
D:诊断性评价，形成性评价
“几何画板”中不可以度量的是（）
A: 射线的长度
B: 圆周长
C: 面积
D: 半径
任务设计难度过大会超出学生的能力范围，而难度过低对学生的能力培养起不了作用，这就要求教师在设计任务时要符合（）原则
A:问题驱动原则
B:趣味性原则
C:合作探究原则
D:临近发展区原则
网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，正确的是（）。
A:学习者更容易张扬个性
B:学习者的扮演意识减弱
C:学习者的学习风格能得到充分的发挥
D:学习者从众和服从权威的心理在减弱
（）是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法
A:自我评价
B:自我总结
C:自我测验
D:自我反思
合作学习形式是（）
A:组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流
B:组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流
C:组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流
D:组合阅读，小组讨论，个体学习，全班交流
研究性学习分组的过程中，下列所述中不需要考虑的因素有（）。
A:小组成员的个人职责明确
B:均等的成功机会
C:小组有明确的目标
D:组内同质
要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？（）
A:页面工具
B:显露器模式
C:聚光灯模式
D:桌面注释
一般来说，一个小组成员以（）人合适。
A:4—6
B:3—6
C:3—5
D:4—5
应用信息技术优化课堂教学情景下的主要学生行为不包括？（）
A:观看
B:思考
C:模仿
D:体验
由美国计算机伦理协会制定的“计算机伦理十戒”提出了计算机使用中应当遵循的规范，下列哪条不属于十戒？（）
A:你不应该用计算机去伤害他人；
B:你不应该去影响他人的计算机工作；
C:你不应该到他人的计算机文件里去窥探；
D:你不应该将微博中的信息随意转发。
教师操作交互白板演示的作用有（）
A:紧密联系学生
B:突出教学重点
C:加强知识联系
D:提高训练效果
下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是（）
A:容量大
B:保存时间长
C:传输速度比硬盘慢
D:可读可写
我们使用Word编辑较长的试卷或大篇幅的文稿时，要想让插入点快速从第一页定位至文档结尾，以下操作最为快捷的是（）。
A:拖动滚动条
B:用快捷键Ctrl+End
C:使用定位命令
D:人工翻页
以下属于合作学习的益处是（）
A:学生成绩提高
B:学生独立学习的能力增强
C:老师的任务减轻
D:课堂便于管理
课堂导入环节的目的是什么？（）
A:引起关注
B:增加内容
C:深化参与
D:明确相关
E:答疑解惑
1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验。
A:FrontPage
B:Authorware
C:公式编辑
D:几何画板
著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。因此，罗老师每次上完课，总习惯问自己几个问题，如：这篇课文的教学要让学生学到什么？注重朗读指导的课堂是否是学生感兴趣和需要的？罗老师的习惯属于反思性教学的第一步（），第二步是思考，第三步是解决问题。
A:观察
B:自我觉察
C:制定计划
D:创设情境
下列关于文本云图的描述最准确的是？（）
A:wordle不是文本云图
B:常被用来分析、归纳或演绎科技或说明文等题材的概念理解
C:常被用于对文本分析、语篇中的语境分析，能通过作者或读者的情绪渲染深入理解文本
不论是手机、笔记本电脑还是平板电脑、电子阅读器，只要能满足随时可以上网、便捷应用这样的特点都有可能成为电子书包的硬件选择。
通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式是一种（）
A: 协作式学习
B: 合作式学习
C: 统一式学习
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