任务设计难度过大会超出学生的能力范围，而难度过低对学生的能力培养起不了作用，这就要求教师在设计任务时要符合（）原则
A:问题驱动原则
B:趣味性原则
C:合作探究原则
D:临近发展区原则
出自：教师能力提升功能

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