出自:教师能力提升功能

Word中，使用（）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。
A:工具
B:格式
C:插入
D:编辑
以下哪个软件最不可能用来在移动设备上观看微视频（）
A:网易公开课
B:ZAKER
C:优酷视频
D:新浪公开课
常说的720P格式的视频，它的分辨率是（）
A:1280N720
B:720N576
C:720N480
D:1920N720
组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用。
课程中在计算组数时提到的Excel函数是（）。
A:Max
B:Roundup
C:Count
D:Var
利用媒体资料的最重要步骤是（） 
A:为课堂教学准备资料
B:热身，让学生作好学习的准备
C:利用媒体组织教学活动
D:预先浏览资料
在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标。
下列对教师工作坊的理解正确的是：（）
A:不仅要听专家讲，而且还要讲给专家和同行们听。
B:不仅要观摩别人上课，更要自己备课、讲课让别人观摩。
C:通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等，让培训教师们对课本、对教学内容、对教学方式都有全新的认识。
D:以上理解都正确
中小学教师信息技术应用能力提升全员培训要求教师每五年不少于（）学时的培训标准？
A:50
B:60
C:72
D:80
下面显示器的四条叙述中，正确的是（）。 
A: 显示器的分辨率与计算机中央处理器的速度有关
B: 显示器的分辨率为1024χ768 ，表示一屏幕水平方向每行有1024个点，垂直方向每列有768个点
C: 显示卡是驱动、控制计算机显示器以文本、图形、图象信息的硬件装置
D: 像素是显示屏上能独立赋予颜色和亮度的一种有效方法的最小单位
教师为学生提供了一个多媒体教学软件，要求学生自己在家自主学习课文，并完成练习题，教师则根据练习题判断学生自学的效果。这是信息化教学资源的（）教学应用形态。
A:课堂演示
B:网络课程
C:资料与工具
D:个别化学习
在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中，注重了学生在探究过程中热爱祖国语言文字的热情、发扬传播汉字的使命感、完成搜索积累汉字的进取心和意志等，这体现了研究性学习评价的（）价值取向。
A:更重视过程
B:更重视应用
C:更重视体验
D:更重视全员参与
全国文化信息资源共享工程是一项由（）共同组织实施的的公益工程
A:文化部、财政部
B:文化部、教育部
C:信息部、财政部
D:文化部、信息部
几何画板的变换菜单包括（）
A:平移
B:旋转
C:缩放
D:反射
E:迭代
《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。
A:规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展
B:培养中小学教师教学能力
C:在全国学校范围内推广信息技术
D:教师教育信息化发展
刘老师在播放幻灯片时想终止幻灯片的放映，你认为下列方法中能帮助刘老师实现目的的是（）
A:按End键
B:按Esc键
C:右击快捷菜单“结束放映”
D:同时按Alt+F4
PowerPoint演示文档的扩展名是（）
A:ppt
B:pwt
C:xsl
D:doc
小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究。
以下工具中哪些适合地理学科教师用于学生的总结与复习阶段（） 
A: GIS系统
B: 谷歌地球
C: 百度地图
D: 思维导图
选中对象，再按住键盘上哪个键之后可实现快速复制对象（）
A:Alt
B:回车键
C:空格键
D:Ctrl
信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
在Excel中，表格边框线的线形可以是（）
A: 虚线
B: 双线
C: 实线
D: 曲线
有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。
A:学习评价
B:教师评价
C:课堂评价
D:自我评价
创建教师电子成长档案袋是一项长期工程，要坚持不懈，形成制度，要为展示而展示，使电子档案袋成为一种招牌。
语文学科的特点与软件的适用性表现在哪几个方面？（）
A: 语文学习以语言文字的阅读写作为主
B: 语言文字的理解认知感受领悟为主体
C: 语言文字的积累应用是基本活动
D: 文档处理软件即运用信息技术处理文字
布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式包括（）
A:简化的图解
B:动画
C:系统图
D:知识树
多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行。
A:实时性
B:集成性
C:控制性
D:非线性
下列不是特种文献的有（） 
A:专利文献
B:学位论文
C:政府出版物
D:电子图书
巧用文本软件的原则有（）
A:文本全貌展示，提供对话对象
B:文本可以操作，促进技术生成
C:调动软件功能，强调教学效果
D:强调文本格式，注重文本形象
下列关于学习资源管理平台的描述，错误的观点是：（）
A:学习管理系统LearningManagementSystem（LMS）是e-learning体系中的管理平台，是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。常见的学习管理平台包括Moodle，Claroline等。
B:学习管理系统的主要功能包括教师学员管理模块、课程的管理模块、学习活动管理模块、学习资源管理模块、学习记录统计模块等。
C:学习管理系统主要用于学校校园局域网内，不能有效地推进优质教育资源的共建共享。
D:LMS是以建构主义学习理论为依据设计的。
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