出自:企业培训师（国家职业资格二级）

（）是从经济学角度来指导和进行人的管理工作，是通过招聘、选拔、培养等管理形式来对组织内外的人力资源进行有效的运用。
A:岗位培训
B:人力资源管理
C:企业质量管理
D:人员素质测评
要注意发挥培训评估促进职业培训，提高社会科学技术水平的重要作用，就必须使得（）
A:评估要以社会需求为导向
B:评估要客观准确
C:评估标准与现有需求保持适度超前
D:评估要追踪科学技术的发展
人员素质测评的内容包括对人的（）等因素的测评。
A:能力
B:个人风格
C:发展潜力
D:个人水平
E:动力
所谓团队精神，是指团队内全体成员形成共识的思想、意识和信念，表现了团队中全体成员的（）。
A:向心力和凝聚力
B:全局精神
C:大局利益
D:全局利益
一般职业能力测试的基本理论依据是（）。
统计工作对教育培训工作的作用主要表现在（）。
A:科学预测人力资源的需求情况，做好教育培训的规划工作。
B:支持开展教育培训评价
C:对劳动者职业生涯发展规律的影响”
D:支持开展职业技能鉴定开发和综合素质测评
E:支持开展教育培训的科学研究
团队建设对职业培训工作的意义有（）
A:增强企业生产经营管理水平
B:使管理层有时间进行战略思考
C:增强资源整合意识
D:增加决策的准确性
E:提高工作绩效
（）是指对一个人自身的冲动感情以及欲望施加的控制。
A:注意力；
B:自控力；
C:关注力；
D:执行力。
企业培训教学管理辅助工作分为（）和（）两大方面。
A:设备管理/文件管理
B:学籍管理/日程管理
C:学员管理/教学管理
D:前期准备管理/培训班班务管理
企业愿景的内涵是什么？
职业资格证书是反映劳动者从事该职业所达到的（）。
A:初级技能
B:中级技能
C:高级技能
D:实际能力水平
好的培训管理流程能创造组织的竞争优势，从而在日益引进市场化竞争的干部教育培训格局中获得更多的竞争优势，获得更好的发展。
请讲述课程与学科的关系。
员工的职业品质包括（）。
A:职业态度
B:职业道德
C:自我认知
D:职业行为习惯
E:价值观
制定培训教学大纲的步骤有：（）撰写培训教学大纲等。
A:研究培训课程
B:确定人员分工
C:分析培训课程教学条件
D:选择培训课程教学手段
E:安排培训课程教学进度
培训师在培训过程中的作用集中体现为（）和（）。
拓展训练的挑战极限主要指（）。
A:体能极限
B:心理极限
C:难度极限
D:认识局限
由于自己的某些欠缺而产生的轻视自己，看不起自己，否定自我的心理状态叫（）。
A:恐惧心理
B:自卑心理
C:自私心理
D:羞怯心理
远程教育网络的意义？
在拓展培训中，拓展培训师应具备的能力和素质是（）。
A:计划组织能力
B:组织实施培训能力
C:及时、果断调整决定的能力
D:知识结构足够宽泛
E:准确发现问题，捕捉信息和有效反馈的能力
客观题如果用阅卷机阅卷，则应事先为学员编好考号，准备好答题卡，要求学员准备（）、（）等考试用具。
PowerPoint支持“进入”、“强调”、“退出”、“路径”四种动画，以下解释正确的是（）。
A:进入动画是对象从无到有出现到幻灯片中的方式；
B:退出动画是对象从有到无消失的方式；
C:强调动画是设置对象产生变化以吸引注意；
D:路径动画则是让对象沿着设定的运动路线移动。
现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容，被称为教育培训的四大支柱，它们是（）。[
A:学知
B:学做
C:学会创新
D:学会共同生活
E:学会生存
在PowerPoint2010中，使用（）即可大大节省配色及格式设置的时间，提高课件设计效率，又可提高课件外观的一致性。
A:母版；
B:主题；
C:动画；
D:板式。
终身教育培训的基本理念认为职业教育不再是（）。
A:继续教育
B:学历教育
C:终结性教育
D:岗位培训
教育和培训的区别在于（）不同。
A:传授的内容
B:传授内容的方法
C:传授内容的过程
D:对象
E:投入
培训课堂教学的特点有（）。
A:课时少；
B:理论性强；
C:要求高；
D:进度快。
课堂教学中组织教学的原则包括（）。
A:规律性原则；
B:主体性原则；
C:渗透性原则；
D:独立性原则。
在PowerPoint2010中，利用主题可以帮你快速完成配色。
在PowerPoint设计中，当动画元素很多或者你看到一个好的动画效果希望能运用到自己的PPT中时，可以使用PowerPoint2010提供的（）功能。
A:动画刷；
B:图片替换；
C:路径动画；
D:退出动画。
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