出自:教师招聘考试（教育理论综合）

“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。
A:学会学习
B:学习迁移
C:创造学习
D:发现教学法
经济的发展与（）（）（）（）有依存关系。
德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。
A:社会本位
B:科学本位
C:伦理本位
D:个人本位
差别感觉阈限
下列不属于元认知策略的是（）
A:计划策略
B:组织策略
C:调节策略
D:监视策略
为保障新课程的顺利实施，教师培养和培训工作要发生那些变化？
按照我国教育法律法规的相关规定，高等学校对学生作出开除学籍的处分决定，应当由该高等学校的（）作出。
A:校长会议
B:教学委员会同校长会议
C:教务处会同教学委员会
D:分管校长
在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。
A:康德
B:福禄贝尔
C:斯宾塞
D:杜威
关于教学过程，历史上的一些教育家曾经有过论述，以下说法正确的是（）。
A:杜威主张教学过程是建立在心理学的统觉理论的基础上
B:赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
C:凯洛夫认为教学过程要建立在感官直接的基础上
D:夸美纽斯主张教学建立在理性认识的基础上
优化教学能力应在哪些方面努力？
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即（）、自我提高内驱力以及附属内驱力。
教学活动就其本质而言，是一种（）。
A:学生身心发展的过程
B:特殊的认识活动
C:特殊的实践过程
D:师生交往活动
按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和（）权利。
A:按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
B:在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
C:对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
D:法律、法规规定的其他权利。
（）是短时记忆信息存储的有效方法。复述分机械复述和精细复述。（）而不是机械复述是短时记忆保持的重要条件。
性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
课程计划首先要解决的问题是（）
A:课程设置
B:课程开设顺序
C:教学时数
D:学年编制和学周安排
智力测验中解释测验结果的依据是（）
A:信度
B:效度
C:智商
D:常模
教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作（）
A:教育工作
B:教学过程
C:教育科研
D:管理与组织
想象的概念是什么？想象是对已有表象进行加工深造，创造出新形象的思维过程。
试述组织课外活动的基本要求。
为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）
A:教学程序
B:教学步骤
C:教学组织形式
D:教学阶段
贝尔一兰卡斯特制又被称为（）。
A:巡回教学制
B:导生制
C:学年制
D:班级授课制
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）。
A:直接强化
B:间接强化
C:自我强化
D:替代性强化
小明刚上小学二年级，不喜欢上学，经常背着父母逃课，他还说上不上学是自己的事。
操作技能的培训要求包含以下四个步骤：（1）准确地示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）（）；（4）建立稳定清晰的动觉。
帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生的品德向健康的方向发展，体现的德育原则是（）。
A:导向性原则
B:疏导性原则
C:正面教育和纪律约束相结合原则
D:尊重学生和严格要求学生相结合原则
不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过（）考试。
A:国家学历水平
B:国家教师资格
C:普通话水平
D:计算机等级
采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是（）。
A:目标评价模式
B:目标游离评价模式
C:CIPP评价模式
D:CSE评价模式
义务教育的实质是为高一级学校输送优质生源。
课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、（）。
A:课堂问题行为研究
B:教材问题研究
C:课堂规则研究
D:师生关系研究
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