出自:国家开放大学《教育心理学》

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
教学过程的特殊性表现在（）等方面。
教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
美育是对受教育者的（）（）的教育。
简述性知识和程序性知识的区别。
德国教育家赫尔巴特的教育代表作（）标志着教育学成为一门规范的学科。
下列属于程序性知识的是（）。
A:持有的“生命在于运动”的观点
B:会骑自行车
C:有效记忆的方法
D:解决问题时能明确思维方向
教师的语言表达主要有哪些要求？
中学智育的目标有：（）。
体育的任务有哪些？
德国教育家（）被称为"幼儿园之父"。
德育过程是一个组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。试论述这一基本规律。
增强学生自我效能感的措施有哪些？
现代化教学手段的发展趋势有哪些？
教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。
研究教育心理学不能脱离教育过程。在任何一个社会中，年长的一代都要以某种方式将社会经验传递给年轻的一代，每个人从出生开始，都在不断地接受他人的影响。
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做：（）。
简述教育与政治经济制度的相互制约性。
教学过程的基本阶段有（）。
德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。
美育是培养学生健康的（），发展他们鉴赏美、（）的能力。
学习理论主要分为：（）。
教育心理学研究中的实验法具体分为哪几种？
制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：（）。
《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的：（）。
简述现代化教学手段在教学中的作用。
概括化迁移说的经典实验是（）。
A:桑代克的形状知觉实验
B:格斯里的排列字母组合实验
C:苛勒的小鸡觅食实验
D:贾德的水下击靶实验
实现个人全面发展的条件是（）。
认知派在理论上的表现有哪些方面？
教育的价值包括（）（）。
首页 <上一页 3 4 5 6 7 下一页> 尾页