出自:教育学

某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。这种教学方法属于（）。
A:指导教学法
B:程序化训练法
C:定形训练法
D:交互式教学法
信息化环境下的教学设计理论不属于信息化教学创新理论包含的内容。
由于能力是人的立足之本，所以在教学过程中，培养能力才是重要的，知识的学习无关紧要。
如何运用记忆规律来提高课堂教学效率？
一个完整的评价工具应该包括（）
A:评价项目、评价标准、评价方法、评价结果的呈现方式
B:评价主体、评价客体
C:整体评价、局部评价、单纯评价
D:形成性评价、终结性评价
拉斯威尔（H.Lasswell）的传播理论可以概括为（）的传播模式
A:4H
B:5W
C:3H
D:6W
西欧中世纪教育的主干是（）。
A:教会教育
B:骑士教育
C:文雅教育
D:自由教育
布卢姆的教学目标分类涉及（）。
A:认知领域
B:情感领域
C:心因动作领域
D:包括上述各个领域
对学生的希望可以使教师产生对教育工作高涨的热情和浓厚的兴趣。
教育活动材料中，可以有取之不尽、用之不竭的“自然材料”。
魏书生教育思想的总体框架是？
我国自上个世纪50年代至80年代初一直沿用前苏联的课程管理模式，这样的课程管理存在着（）等问题。
A:课程管理意识的薄弱
B:课程管理的形状手段多、技术手段少
C:课程管理目标与课程目标严重偏离
D:课程管理从政策和观念是单级制
相对于传统的课堂教育，远程教育的特征是（）
A:以培养技能为主
B:教与学分离
C:运用媒体联系教与学
D:学习周期短
（）是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。
A:正迁移
B:负迁移
C:横向迁移
D:纵向迁移
恩物
（）是卢梭的观点。
A:教育即经验改组
B:教育即生活
C:教育即生长
D:教育即儿童天性的自然展开
合作研究式教学模式的结构框架有（）
A:创设情境，引发问题
B:合作学习，自主探索
C:展开讨论，归纳总结
D:突出应用，拓展知识
以下关于“问题”的描述哪些是正确的（）
A:问题是创新的起点
B:问题产生于好奇与质疑
C:问题来源于怀疑精神
D:问题是一个系统
教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
A:统计方法
B:综合方法
C:推理方法
D:系统方法
简述学前教育目标类型。
科学研究客观性原则没有要求（）
A:研究内容客观
B:研究过程客观
C:研究假设客观
D:研究数据客观
最早系统地研究教育负功能的社会学家是（）
A:迪尔凯姆
B:默顿
C:英格尔
D:派克
教师在使用键盘时，发现按键盘上的字母键，却显示的是数字，其原因是（）。
A:键盘损坏
B:键盘输入驱动损坏
C:没进行数字/字母切换
D:显卡损坏
简述教学评价的强化学习能力。
学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。
提出有意义学习论的心理学家是（）。
A:奥苏贝尔
B:维果斯基
C:杜威
D:皮亚杰
情境教学，在具体情境中进行知识的教学的一种（）策略。
A:教学
B:环境
C:技术
D:工具
明朝的的一个著名书院即是：（）
A:白鹿洞；
B:岳麓；
C:应天府；
D:东林
学前游戏的社会性分类有哪些？
在思维导图中，我们可以通过拖动关联的黄色顶点来改变关联在整个思维导图中的位置.
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