出自:教师能力提升功能

教学设计的一般过程的第一个环节是（）
A:教学目标分析
B:教学前期分析
C:教学策略选择
D:教学媒体选择
多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（）
A:在学习活动的安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主
B:在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能
C:在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主
D:在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能
以下对教育基础知识的说法正确的一项是（）
A:教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践
B:在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术
C:教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中。
D:在教育技术应用中应强调形式
行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。
A:情境性教学
B:直接教学
C:随机进入教学
D:程序教学
下列关于常用软件工具的表述不正确的有（）
A:PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件
B:Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
C:Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件
D:IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件
信息道德规范要求：（）
A:不利用计算机信息系统制作、复制、查阅、传播信息垃圾
B:对所处理的信息负责
C:不从事危害计算机信息网络安全的活动
D:不侵犯他人的权利和隐私
E:不触犯法律
从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为（）类。
A:共时扩展类教学资源
B:技能训练类教学资源
C:应用感悟类教学资源
D:阅读辅助类教学资源
WebQuest是一个以（）为基础的学习活动，其中的全部或大部份信息来自互联网。
A:协助
B:自学
C:探究
D:巩固
在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为（）
A:10.10.255.X
B:255.255.255.X
C:10.10.10.X
D:10.255.255.X
以下不适用于移动设备的英语学科软件有（）
A:英语流利说
B:有道词典
C:沪江开心词场
D:Zaker
在建立无线局域网时，外部的网络插入无线路由器的（）接口
A:LAN
B:VLAN
C:WLAN
D:XLAN
在教学活动组织上，操练与练习的组织形式主要有（）
A:测试练习
B:有指导的练习
C:集体练习
D:独立练习
王老师在讲授《假如没有灰尘》一课时，让学生分组讨论“灰尘有什么特点和作用”，各小组通过合作完成了以“灰尘的特点、灰尘的作用以及使用的说明方法”为维度的表格。开展分组学习时，通常的分组策略是（）
A:将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组；
B:将学习程度不同的学生分成一组，便于学生互相帮助；
C:将男女同学混合分组；
D:将男女同学分开分组，便于小组开展活动。
合作学习是以（）小组为基本形式。
A:同质
B:异质
C:混合
D:自由
Wiki中“权限”设定的对象可以是（）
A:学生
B:教师
C:游客
D:以上三项都不对
PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是（）。
A:幻灯片视图
B:工作区
C:大纲视图区
D:备注页区
教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。
A:人本主义
B:行为主义
C:认知主义
D:建构主义
竖式在数学领域得到运用，所谓竖式，也就是竖式运算，通过这个功能可以插入“加、减、乘、除、公倍数、公约数”等的列式计算。例如：表达式“25/12”表达的是什么运算？（）
A:加
B:减
C:乘
D:除
教师工作坊运行机制不需要行政管理。
根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是（）
A:信息技术包含教育技术
B:信息技术与教育技术是平等的概念
C:教育技术包含信息技术
D:信息技术与教育技术彼此相互交叉
不属于教学设计的前期分析的是（）
A:学习需要分析
B:学习者特征分析
C:学习内容分析
D:教师自身才能分析
使用电子白板进行教学时，若教师需要面向学生，可以（）
A:直接转身即可
B:站到互动白板的一侧，以免投影机光束照射眼睛
C:先倒退至讲台下面，再转向学生
多媒体技术使得课件教学应用过程与传统的教学或一般的电话教学过程有所不同，主要表现在（）
A:图文声像并茂，激发学生学习兴趣
B:更新快速，能够抓住学生眼前
C:友好的交互环境，促进学生积极参与
D:丰富的信息资源，扩大认知广度和深度
下列属于交互白板技术特点的是：（）。
A:能整合各种资源，音频、视频等资源自然不在话下，它还能整合许多其他资源，包括网络资源、电子教材等等
B:和传统的office powerpoint功能大同小异，主要作为教学内容展示的功能
C:师生共同完成“生成性课件”
D:强大的交互功能实现了教与学的互动，颠覆了传统的教学模式，丰富了教学形式，提高教学效率
关于Word中“首字下沉”格式效果的叙述，正确的是（）
A:首字下沉是对段落的首字进行加大处理。
B:首字下沉有“下沉”和“悬挂”两种效果。
C:为段落设置首字下沉效果时，必须首先选中段落。
D:首字下沉可用于文档或章节的开头，也可用于为新闻稿或请柬增添趣味。
某小学在打造高效课堂，促进全面发展的理念下，在语文课堂上率先进行小组合作探究学习，对于这种教学组织形式下列描述不正确的是（）
A:小组学习有利于促进学生之间的交流；
B:为使小组成员更大程度地参与，小组人数应尽可能的少；
C:小组发言应采用民主的原则；
D:合作小组可以根据需要适时调整。
在课堂讲授过程中应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）。
A:多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好
B:要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握
C:教师只专心于媒体演示，可以忽略与学生交流
D:由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现
信息技术与科学教学的结合点有（） 
A: 丰富教学手段
B: 可视化抽象内容
C: 改变课堂结构
D: 提供探究工具
交互白板的最主要优势体现在（）
A:相比传统媒体，通过学生操作激发学生学习兴趣，促进课堂有效生成
B:比传统课堂教学呈现更多的教学内容，学生会学到更多的知识
C:有利于学生相互之间交流和合作
D:培养学生的动手操作能力
POWERPOINT的主要功能是（）。
A:制作电子幻灯片
B:编辑和排版文档
C:处理声音文件
D:制作和处理动画
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