初级中学教师资格证

出自:初级中学教师资格证

金融风暴袭击全球铝业，铝业巨头纷纷停工减产，精打细算的饮料行业尝试用更廉价的钢铁罐替代铝罐，铝质易拉罐或变身“钢铁匣”。这一现象体现了（）。 ①单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比 ②供求关系决定商品的价格 ③一种商品价格的变化会引起其替代品的需求量的变化 ④价格影响需求
A:②③
B:③④
C:①③
D:②④

教学中运用巩固性原则要注意（　）。
A:准备好问题
B:在理解的基础上巩固
C:重视组织各种复习
D:善于启发诱导
E:在扩充改组和运用中积极巩固

一位学生擅长绘画又是个足球迷，但行为散漫，目无纪律，常画些小动物写上同学或同学父母的名字。我把他找来，他低着头，声音颤颤地说：“老师，我错了。以后再也不……”我温和地说：“将来你想学画？”“我打算初三毕业后考美校。”“好啊，我们班想请你当板报干事，把你的特长充分发挥出来。”他一听高兴地说：“老师，我保证把板报办好。”此后.每逢周六下午，他放弃踢球的机会，准时到学校画板报。一天，宣传委员一见我就流着泪，哽咽着说：“老师，他把板报全擦了，骂我们是笨蛋，说我们的字配不上他的画。”我进门看见他也在生气，担心班里的板报取不上名次。我肯定了他热爱集体，精心设计的工作态度。接着又帮助他分析个人和集体的关系.教育他要善意帮助同学，正确对待别人的不足。他频频点头承认错误，保证重新设计好，画出来。评比中，我们班获得了二等奖。他的进步是可喜的，但仍很散漫，以为只要笔下有功夫，一切无关紧要。在一次学校办的“新风画展”中他以为夺魁已稳操胜券，结果只得了第四。我问他有什么想法。他认为有两条原因，“一是我的画位置摆得不好：二是同学们不会欣赏水墨画。”我严肃地说：“你的画立意不深，境界不高。一个画家只有具备远大理想.高尚情操，他的画才能生动地表现人民的生活和时代的需要。你想当画家，从小就应树立正确的人生观，严格要求自己。从你的画上题的诗来看，语言贫乏，文法也不通。你对学习的态度是不利于作画的。”他脸红了，额头上渗出了汗水。后来，他好像变了一个人。

第1题，共1个问题
(简答题)如果你是这位老师，你会这么做吗？为什么？

杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化是（）
A:从技术到器物
B:从制度到思想
C:从制度到文化
D:从器物到制度

张三：只有正式党员才可以举手表决。李四：不对吧！孙凤也是正式党员，但他并未举手表决。李四的回答是把张三的话错误地理解为以下哪一项？（）
A:所有举手表决的人都是正式党员
B:孙风要举手表决
C:所有正式党员都举手表决了
D:没有正式党员举手表决

下列选项中关于基础教育课程改革的目标说法不正确的是（）。
A:改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
B:整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置分科课程
C:加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D:改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理

A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是作了如下猜测：甲：A到了富村，B到了穷村乙：A到了穷村，C到了富村丙：A到了不富不穷的村，B到了富村后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。由此可以推出（）。
A:A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村
B:A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村
C:A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村
D:A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村

某教师不顾学校条件，擅自决定使用电化教学，这违反了电化教学的（）。
A:动机原则
B:目的性原则
C:因材施教原则
D:效果性与经济性相结合的原则

下面是1795年出版的法国作家孔多塞所写的《人类精神进步史表纲要》一书目录摘要：“……第四个时代：人类精神在希腊的进步，下迄亚历山大世纪各种科学分类的时期……第七个时代：科学在西方的复兴，从科学最初的进步下迄印刷术的发明……第八个时代：从印刷术的发明，下迄科学与哲学挣脱了权威的束缚的时期……。”这表明作者认为（）。
A:判断是非的标准是“人”自己
B:科学技术不断推动人类社会进步
C:东西方文明相互交流不断融合
D:历史是人类理性不断解放的过程

试述教育的相对独立性。

（教学设计题）陶渊明《归去来兮辞》原文余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违已交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存，携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或樟孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！课文介绍本文选自人教版高中语文必修（5）第二单元第四课，同单元的课文还有《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》。《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了作者对官场的认识以及对人生的思索.表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。作品通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托了他的生活理想。单元说明这个单元主要学习古代抒情散文。所选课文时代不同，文体不一，所抒发的感情也各有不同：有回归田园的乐趣，有才士不遇的悲情，有人世沧桑的感慨，有不懈追求的壮志，也有友情与亲情的抒发。语言或典雅华丽，气韵灵动；或沉郁顿挫，令人回肠荡气；或娓娓道来，质朴自然。所有这些，都是古人真情实感的自然流露.至今读来仍能感人肺腑。阅读这些作品，要悉心体会，注意领略其中不同的文体风格和语言韵味。最好能够熟读成诵，这样就能披文入情，把握作品所抒发的真挚情感。《普通高中语文课程标准（实验）》的相关规定阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。学生情况高二年级，50人。课时安排1课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。问题： 1.根据上述材料，确定本篇课文的教学目标并说明依据。 2.依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 3.设计具体的教学活动，引导学生完成【研讨与练习】。【研讨与练习】结合已学过的《归园田居》《五柳先生传》等，说说你心中的陶渊明是怎样一个人，并谈谈你对古代归隐现象的看法。

如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡。而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出（）
A:巴西没有参加联盟
B:巴西参加联盟
C:智利或巴西至少有一国没有参加联盟
D:阿根廷没有参加联盟

班级组织机构微观建制的形式有（）。
A:委员会制
B:直线式
C:参谋制
D:职能式
E:直线职能式

（）一般可以用来停抛物线较大的高空球和略高于膝的低平球。
A:腹部停球
B:胸部停球
C:大腿停球
D:头部停球

中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费，班主任张某的做法（）。
A:合法，教师有惩戒学生的权利
B:合法，教师有管理班级的权利
C:不合法，教师没有罚款的权利
D:不合法，学校才有罚款的权利

1946年2月，美国驻苏代办乔治·凯南发给华盛顿一封“八千字电报”，认为苏联在最大限度地发展武装力量，并以此不断扩张“势力范围”。对此，美国应当联合其他国家特别是欧洲国家一起对付苏联。对此理解最准确的是（）
A:战后苏联积极扩充势力范围
B:电文主张对苏实行“遏制战略”
C:美苏“冷战”促使世界分裂
D:美苏开始进入“冷战时期”

普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。
A:更高层次
B:最高层次
C:高一层次
D:较低层次

小天鹅歌舞团有小演员45名。关于这45名小演员，甲乙丙三人有如下讨论：甲说：“这些小演员中有些是北京人。” 乙说：“小演员中的李欣欣不是北京人。” 丙说：“这些小演员中有些不是北京人。” 事实上，甲乙丙三人的话只有一句为真。请问，下面哪个选项为真（）
A:45名小演员都不是北京人
B:有些小演员不是北京人
C:李欣欣不是北京人
D:45名小演员都是北京人

《中国汉字听写大会》首播引发了“全民自检”，其微博话题迅速登顶热门榜，点击量有18万余次。此类比赛对汉字文化发展的积极作用表现在（）①让人们体会中国汉字源远流长，重视中华民族文化的血脉之根②为汉字的规范使用制定标准，提高汉字运用水平③展现中华文化的亲和力和凝聚力，弘扬爱国主义精神④摆脱文化产业发展的危机，发展形式多样的文化产业
A:①③
B:②④
C:①②
D:③④

教师职业角色形成的最后阶段是（）。
A:角色信念形成
B:角色认知
C:角色认同
D:角色内化

中小学生应多吃富含蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋等。这是因为蛋白质（）。
A:是构成细胞的基本物质
B:不需经过消化就能被吸收
C:在胃内完全被分解为氨基酸
D:是人体最主要的供能物质

Access软件是一种（）。
A:数据库应用系统
B:操作系统
C:数据库
D:数据库管理系统

教学是由_____和_____组成的一个双边活动。

简述批判现实主义的艺术风格。

阅读普通高中生物教材中“能量之源——光与光合作用”的内容，确定教学重、难点。

我国《深化财税体制改革总体方案》明确了税收法定原则，要求立法者决定全部税收问题，即若无相应法律为前提，国家不能征税，公民亦无纳税的义务。这一原则（）
A:以法律手段促进社会财富的合理分配
B:说明了税法是税收的法律依据和法律保障
C:体现了国家不可以根据需要进行征税
D:反映了税收的强制性要求它具有无偿性

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