出自:中小学班主任

激发外发动机的途径不包括（）。
A:发挥教师情感的积极作用
B:帮助学生建立适当的学习目标
C:及时反馈学生的学习结果
D:对学习结果进行适当的评价
中小学大力开展公民意识教育要：（）
A:培养公民美德
B:发扬社会公德
C:增强社会认同
D:引导学生了解公民的基本权利和义务
心理健康教育的基本目标是（）受教育者的心理健康。
班主任工作具有强烈的示范性，是由于（）
A:教育活动的性质所决定的
B:我国教育的目的所规定的
C:小学生的心理特点所决定的
D:班主任工作的复杂性所决定的
E:教育过程的活动性所决定的
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。
A:思想观念教育
B:家国情怀教育
C:社会关爱教育
D:人格修养教育
班级信息的管理关系到班主任的决策质量，关系到班级管理活动的渠道是否畅通，其要求是（）
A:及时性
B:真实性
C:阶级性
D:适用性
开展中华优秀传统文化教育，弘扬以（）为核心的民族精神。
A:改革创新
B:文化自信
C:价值观自信
D:爱国主义
人们常说："父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。"这句话告诉我们（）对学生身心健康成长作用很大。
A:社会环境
B:社区环境
C:家庭环境
D:学校环境
以下情形造成的学生伤害事故，学校不应当承担主要责任的是（）
A:学生有特异体质不宜参加某种教育教学活动，学校应当知道，但未予以必要的注意的
B:学生在校期间突发疾病，学校发现后未及时采取相应措施
C:学校教师值班期间发现学生行为具有危险性，未进行告诫或者制止的
D:学校组织的有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
办学宗旨就是（）
A:办学目的
B:办学目标
C:形成班级文化
科学精神包含哪些内容？
在班级管理中，班主任的工作中心是（）
A:建设良好的班集体
B:组织好班级教师和班级家长集体
C:落实学校管理目标，制定班级工作计划
D:做好班级常规工作
在学校中全面负责班级教导工作的教师是（）
A:教导主任
B:年级主任
C:科任教师
D:班主任
简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体？
苏霍姆林斯基认为孩子们有模仿所喜爱的一切的这种喜好，因此认为（）是劳动教育的一种方法。
A:复习
B:加强运动
C:树立榜样
D:实践操作
班主任培养学生干部要了解（）。
A:培养工作与方法的归属
B:学生干部的培养
C:学生干部的产生
D:学生干部的对位概念
1989年，公派到美国攻读了两年野生动物与自然保护区管理的张和民取得了硕士学位，他婉拒世界自然基金会继续为他提供资助以及学校让他领取美国“绿卡”的好意，回到卧龙自然保护区，经过多年的努力，攻克了大熊猫繁殖的世界性难题。张和民的事迹告诉我们（）
A:选择职业要以国家需要为重
B:在平凡的岗位上能做出不平凡的业绩
C:艰苦奋斗就不能考虑个人利益
D:成就事业一定要选择艰苦的环境
影响未成年人思想品德教育的因素：（）
A:家庭因素
B:学校因素
C:教育对策
D:社会因素
在班主任对班集体施以根本性影响的同时，班集体建设也促进了班主任的（）。
A:专业能力的发展
B:专业心理的发展
C:文化素养的发展
D:专业人格的发展
班主任的职权有哪些？
班级团体辅导主要通过（）来达到辅导的目标。
A:详细的活动环节设计
B:有趣的活动体验
C:学生之间的相互影响力
D:教师的引导过程
为什么有些学生在成长过程中往往会出现反复？
选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查（）条件。
A:爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
B:热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C:在学校任教主要学科
D:作风正派，心理健康，为人师表
要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。要加强（）培训，提高（）工作能力，探索推行德育导师制。
A:校长、校长
B:学生处主任、学生处主任
C:教师、教师
D:班主任、班主任
针对班内早恋现象，某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考：一边吃冰激凌一边踢球，能把球踢好吗？这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。这位班主任的批评运用了（）原则。
A:照顾学生个体差异
B:说服教育为主
C:批评与提醒结合使用
以下对沟通的理解错误的是（）
A:沟通是达成思想的一致和感情通畅的过程。
B:开家长会是教师个人和群体沟通的过程。
C:开家长会时教师要关注家长的反应，听取家长的反馈意见。
D:教师与家长沟通的时候一定要多表达自己的想法。
中小学德育工作完善督导评价可从（）方面进行。
A:加强对中小学德育工作的督导检查，将其纳入教育综合督导的重要内容及责任区督学的工作范畴，使之制度化、规范化。
B:督导评价结果要以适当方式向社会公布。
C:勇于改革创新，探索德育工作的新途径、新方法，定期开展德育教研活动，提升教师德育专业能力。
D:完善相应的表彰激励机制，发挥榜样示范作用，努力促进年轻一代全面发展和健康成长。
什么是班级德育？班级德育工作的内容有哪些？班级德育过程的基本规律？
礼仪在现代社会人际交往中具有举足轻重的作用（）。
A:礼仪是交往的枢纽
B:礼仪是行为的准则
C:礼仪是道德的示范
D:礼仪是人类社会特有的现象
E:礼仪是文明的标志
《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（）未成年学生。
A:侮辱
B:批评
C:开除
D:处分
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