出自:心理治疗（师）

提出“人性的发展和生物进化一样，具有建设性的方向，即造型倾向”观点的人是（）。
A:皮亚杰
B:马克思
C:达尔文
D:罗杰斯
E:阿德勒
以下描述中哪一项属于错构症状？（）
A:觉得自己的肺肠都烂了，只剩下一个空壳
B:认为邻居偷偷在他的杯子里下毒药
C:认为年轻时得过二等功，而实际上没有
D:早晨吃的是馒头，患者却回答早晨吃鸡，而此为昨晚饮食
E:记不清车祸前发生的事情经过
患者男性，18岁。当他听到鸟叫，就看到仙女在跳舞。这位患者存在的症状为（）。
A:功能性幻觉
B:反射性幻觉
C:入睡前幻觉
D:心因性幻觉
E:内脏性幻觉
某患者3年前曾患过精神分裂症，近3年来一直服用氯氮平，患者社会功能基本正常，偶有幻听但能坚持上班。3天前因父亲去世后突然出现乱讲、自语自笑，该患者诊断为（）。
A:精神分裂症
B:急性应激性精神病
C:适应障碍
D:创伤后应激障碍
E:慢性应激障碍
编制测验时首先应该明确（）。
A:潜在测验对象的年龄范围
B:潜在测验对象的智力水平和文化程度
C:用来测验的心理特性
D:测验的用途
E:以上都应该明确
儿童哭闹发脾气时，不予以注意，他的行为就会停止，这是（）。
A:条件强化
B:部分强化
C:正强化
D:负强化
E:消退
某男，64岁，最近一年来性欲突然间强烈了很多，比30岁的时候性欲还要强烈。患者每天都处于对性的渴望中，每个情景都会使其产生对性的渴望，每天都需要性交，并有焦虑、易激惹、心慌、失眠等症状。

第1题，共2个问题
(单选题)最需要进一步做的检查是（）。
A:MMPI
B:WAIS
C:神经心理测验
D:头部CT
E:SCL-90

第2题，共2个问题
(单选题)本病最可能的诊断是（）。
A:阳痿
B:性欲减退
C:性欲增强
D:躁狂症
E:性欲亢进
一般资料：女性，40岁，业务员。求助者自述：因怀疑丈夫有外遇而采取查电话、跟踪等手段进行调查，经常与丈夫吵闹。出于报复，曾接受一位男同事邀请外出吃饭，后感到后悔。以后见到他时感到紧张、脸红，现逐渐发展到不敢与异性目光接触，有意躲避异性。必须与异性接触时，就心慌、头晕、出汗，情绪不高，严重影响了工作和生活，十分痛苦，担心这样下去会得精神病，因而来找心理咨询师寻求帮助。

第1题，共2个问题
(单选题)本案例中能够对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（）。
A:毫无根据的怀疑
B:主动求治的愿望
C:对症状有自知力
D:有思维内容障碍
E:是否有自杀的意念

第2题，共2个问题
(单选题)该案例恰当的处理方式是（）。
A:进行心理治疗
B:单纯药物治疗
C:和异性多接触
D:避免接触异性
E:心理咨询和药物治疗相结合
慢性脑病综合征不包括哪一项症状？（）
A:遗忘综合征
B:痴呆综合征
C:人格改变
D:伴有意识障碍
E:情感淡漠
边际人的类型，从时空上可划分为两种具体形态（）。
A:历时态边际人，跨空间边际人
B:历时态边际人，共时态边际人
C:跨时态边际人，共时态边际人
D:历时态边际人，跨时态边际人
E:跨时态边际人，跨空间边际人
担心身体或心理上有危险（）。
A:抑郁症
B:焦虑症
C:社交恐惧症
D:强迫症
E:惊恐发作
癔症，多以下列哪项原因为发病基础，在心理社会因素影响下产生，病程反复迁移（）。
A:躯体疾病
B:人格倾向
C:社会环境
D:季节变化
E:年龄因素
观察别人行为后所受到的强化，叫做（）。
A:替代性强化
B:直接强化
C:自我强化
D:部分强化
E:负强化
下列属于阿德勒个体心理学中重要概念的是（）。
A:力比多
B:集体无意识
C:基本焦虑
D:追求卓越
E:存在感
对于别人的问题具有投入的、设身处地的理解（）。
A:具有自我意识和价值立场
B:文化、亚文化经验意识
C:分析自己情感的能力
D:利他主义
E:共情
下列不属于行为治疗的人性观的是（）。
A:人是被环境和遗传决定的反应或有机体
B:人受到生理因素、心理因素和社会因素三者的影响
C:人既是生产者，也是环境的产物
D:人的行为是有规律的
E:人的行为是学习来的
下列哪一项描述属于内脏性幻觉？（）
A:感到体内产生各种不适，难以忍受，难于表达
B:刚入睡后看到有人走到床前
C:感到躯体内部某一部位或某一器官的一种异常的知觉体验
D:躲在床下也感到床在晃动
E:感到有人触摸自己的皮肤
差别阈限指的是（）。
A:把两个刺激分开所必需的刺激作用的最大量
B:有50%的次数被察觉到的刺激值
C:把两个刺激分开所必需的刺激作用的最小量
D:有70%的次数被察觉到的刺激值
E:引起某种感觉的最小刺激值
患者女性，23岁。以兴奋话多与心情差、睡眠差、兴趣下降交替发作两年，兴奋话多2个月就诊。此患者治疗时首选的治疗方法为（）。
A:抗精神病药
B:抗抑郁药
C:情绪稳定剂
D:抗焦虑药
E:电抽搐治疗
皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的（）。
A:顺应和同化
B:顺应和平衡
C:同化和平衡
D:顺应和重新平衡
E:平衡和重新平衡
行为治疗的基本原则不包括（）。
A:按照由简到难安排
B:要有适当赏罚
C:训练目标要恰当
D:研究行为有普遍性
E:培养来访者改变的动机
以下不属于思维内容障碍的是（）。
A:思维贫乏
B:被控制妄想
C:物理影响妄想
D:特殊意义妄想
E:内心被揭露感
个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，这是（）。
A:抱负水平
B:成就动机
C:自信心
D:自我实现的需要
E:社会赞许性动机
下列对动机与效率关系的描述，正确的是（）。
A:动机水平越高，工作效率也越高
B:对于较易的任务，工作效率随动机的提高而上升
C:对于较难的任务，工作效率随动机的提高而下降
D:动机和工作效率呈“u”型关系
E:动机和工作效率没有直接关系
符合偏执型分裂症的是（）。
A:一般在青春期急性或亚急性起病，临床表现为言语增多，内容荒诞离奇，情感喜怒无常，行为幼稚愚蠢，本能活动亢进
B:多起病于青年或中年，发病较急，随意性运动减少或缺失，违拗或被动性服从，严重时可见蜡样屈曲、空气枕头
C:一般在青少年期缓慢起病，起病令人难以觉察，职业能力逐渐下降，行为退缩，情感淡漠，人格衰退
D:最常见的分裂症类型，发病年龄较晚，多在青壮年，以妄想为主
E:持续时间至少2周
《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，提出了追求人的心理发展的全貌，该书的作者是（）。
A:达尔文
B:普莱尔
C:柯林渥斯
D:霍尔
E:荣格
儿童不肯吃药，父母就告诉他，一吃完药，就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖，结果儿童以后主动吃药的行为增加了，父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是（）。
A:连续强化
B:部分强化
C:负强化
D:差别强化
E:塑造
不属于注意障碍的是（）。
A:注意增强
B:注意涣散
C:注意狭窄
D:注意固定
E:注意迟滞
患者男性，25岁。认为自己具有当国家总理或者国家主席的能力，组织把他安排在这样差的单位工作完全是浪费，是不公正的。此患者存在的症状为（）。
A:幻觉
B:被害妄想
C:关系妄想
D:夸大妄想
E:影响妄想
关于婴幼儿大脑形态发展的描述，正确的是（）。
A:婴儿大脑出生时已是成人脑重的50%
B:0～1岁时婴儿脑重增长最快，3岁时相当于成人脑重的75%
C:大脑皮质在出生时，脑的基本结构就已具备
D:在胎儿六七个月时，脑细胞已分化，细胞构筑和层次分化已基本完成
E:到3岁时，脑及其各部分的相对大小和比例已基本类似于成人大脑
首页 <上一页 40 41 42 43 44 下一页> 尾页