出自:02047《社会心理学(二)》

减少失调的方法主要有（）。
A:改变认知
B:减少认知
C:增加认识
D:改变重要性
E:改变行为
社会情境就是个人和群体所处的（）。
A:微观环境
B:宏观环境与微观环境的结合
C:宏观环境
D:社会环境
从沟通的方式，可以把沟通分为（）
A:直接沟通和间接沟通
B:口头沟通与书面沟通
C:当面沟通与非当面沟通
D:单向沟通与双向沟通
人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。持这种观点的是（）
A:精神分析理论
B:认知理论
C:场理论
D:学习理论
韦纳（B·Weiner，1971）等人认为，在成败归因过程中包括两个步骤，分别是观察者必须决定（）
A:是对能力的归因，还是对性格的归因
B:是对自己归因，还是对他人归因
C:归因是内在的，还是外在的
D:归因是正确的，还是错误的
E:成败是稳定的发生，还是不稳定的发生
下列可用于解释侵犯行为的理论有（）
A:本能理论
B:生物理论
C:修改理论
D:侵犯性诱因理论
E:社会学习理论
简述实验室研究方法的主要局限性。
影响态度改变的因素很多，以下属于听众的因素是（）
A:原有的态度
B:自尊
C:让听众承诺
D:受欢迎程度
E:心情
社会学习论认为，挫折-侵犯的假设是不充分的。
沟通的说服力随着时间而增长，这个效应就称为“（）”。
A:睡眠者效应
B:催眠者效应
C:专长效应
D:权威效应
偏好属于态度的（）成分。
A:认知
B:情感
C:行为倾向
D:外在
“非零——总和”冲突指的是（）
A:一方的收获就是对方的损失
B:一方的收获就是对方的损失，双方的收益和损失加起来等于零
C:一方的收获并不必然是对方的损失
D:一方的收获并不必然是对方的损失，双方的收获和损失加起来不是零
海德曾指出，对他人的知觉常常太多地根据行为，而不大根据行为发生在其中的环境的前后关系来作出。这种归因偏见叫（）
A:行为中心偏见
B:自我中心偏见
C:显著性偏见
D:观察者偏见
用纸笔法来测量态度，要注意两个指标，即（）
A:态度的方向
B:态度的具体性
C:制定态度量表
D:态度的强度
E:睡眠者效应
影响人际吸引的因素有哪些？
“侵犯行为总是挫折的结果”；“挫折总会导致某种侵犯性”这种理论观点是由（）提出来的。
A:劳伦茨
B:班杜拉
C:弗洛伊德
D:多拉德
认知心理学研究发现，人们常常利用他们最容易获得的刺激来解决复杂纷繁的问题或任务。这是归因中的（）。
A:行为中心偏见
B:自我中心偏见
C:显著性偏见
D:观察者偏见
简述现场实验的优缺点。
通常群体对偏离者的反应有（）
A:影响偏离者
B:拒绝偏离者
C:任由偏离者
D:采纳偏离者的观点
E:改变目标
简述社会心理学经历过的几个阶段及其所处年代。
提出“侵犯行为总是挫折的结果”观点的人是（）
A:弗洛伊德
B:弗林
C:罗特
D:多拉德
沟通者的“可信度”能提高沟通的效果，“可信度”主要包括两个方面，一是沟通者的（），另一个是沟通者的动机。
A:认知
B:长相
C:专长或权威
D:语言表达能力
属于遵从行为范畴的例子是（）
A:为了显示结义兄弟的所谓义气，而杀死了自己的亲兄弟
B:很多人喜欢喝茶，我也喜欢喝茶
C:由于时间紧迫，我不得不乘车赶到那儿
D:我们都说雪是白色的
影响遵从的因素主要有哪些？
能提高群体的士气，大家都感到满意的沟通网络是（）
A:轮式
B:圆周式
C:链式
D:Y式
“物以类聚，人以群分”是指人际吸引中的（）
A:互补性
B:物理距离的接近性
C:类似性
D:交往的频率
社会心理学研究中所指的社会情景，包括真实的情景（）
A:虚构的情景
B:想象的情景
C:暗含的情景
D:看到的情景
E:绘画的情景
关于遵从的理论主要有（）
A:行为理论
B:服从理论
C:规范理论
D:个性理论
E:群体中心理论
与没有可供观察的榜样相比，一个人在观察了榜样实施侵犯性行为之后，他更有可能做出侵犯性行为。这种现象属于（）
A:遵从
B:服从
C:行为传染
D:偏离
进行社会心理学研究时常用的收集资料的方法不包括（）
A:观察法
B:调查法
C:实验法
D:行动研究法
E:元分析方法
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