出自:国家开放大学《教育法制基础》

学校章程是设立学校的基本条件之一。（）
简述民事责任的构成要件。
依法享有提案权的机关或个人向立法机关提出关于制定、修改或废止某项法律的正式提案称为（）
A:教育立法准备
B:教育立法议案的提出
C:教育法律草案的审议
D:教育法律草案的表决和通过
简述教育行政责任的基本特征。
教育法律救济
对有关受教育权提起行政复议的，可以不予受理。（）
我国教育立法的主体有（）
A:全国人民代表大会及其常务委员会
B:国务院
C:最高人民法院
D:各省市人民政府
2006年《义务教育法》第四十七条规定：“国务院和县级以上人民政府根据实际需要，设立（），扶持农村地区、民族地区实施义务教育。”
关于教育行政机关与私立学校的法律关系，下列说法不正确的是（）
A:私立学校在财产所有权上同公立学校存在根本的差别
B:教育行政机关与私立学校不存在管理与被管理的关系
C:教育行政机关与私立学校在民法的关系上是对等的
D:私立学校如果违反有关规定，会受到教育行政机关的制裁
政府依法治教、对教育工作进行行政监督的有效手段称为（）
A:教育评估制度
B:教育监督制度
C:教育管理制度
D:教育督导制度
各级教育行政机关在法律、法规、规章的范围内享有的职权是相同的，下级教育行政机关相对于上级教育行政机关没有独立的行政权。（）
教师的权利义务始于其取得教师资格并在学校任职，终于解聘。（）
教育行政行为是教育行政机关代表国家，以（）名义而实施的行为，具有国家强制性。
刑事法律责任的构成要件有：（）、（）、（）、（）。
对违法犯罪的末成年人，实行教育、感化，挽救的方针，坚持以教育为主，惩罚为辅的原则。（）
简述《教育法》的立法宗旨。
教育法的实施，不外乎两种方式，一种是（），另一种是（）。
在人民法院的主持下，当事人有权就教育行政案件的事实与法律问题，陈述各自的主张和意见，互相进行反驳和答辩。这是教育行政诉讼的（）原则。
A:人民法院独立行使审判权
B:具体行政行为合法性审查
C:当事人法律地位平等
D:辩论
简述教师与学校的法律关系。
教师职务与工资待遇挂钩，没有数额限制。（）
2001年12月19日下午，某小学三（1）班学生在学校的音乐教室里上音乐课。…… 音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室。

第1题，共3个问题
(简答题)案例中的教师侵犯了学生的哪些权益？教师应该承担何种法律责任？

第2题，共3个问题
(简答题)学校应该采取何种措施决绝案例中类似事件的发生？

第3题，共3个问题
(简答题)此案例你得到了什么启示？
教师对学校侵犯其合法权益，或者对学校作出的处理决定不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。
法律救济制度的产生，是（）和（）的结果。
按行政主体受法律规定的权限范围的不同，可以分为（）行政行为和（）行政行为
对体罚学生情节严重的教师，可以给予行政处分，不能追究刑事责任。（）
受教育者在就学和完成规定学业发生困难时，享有获取（）、（）、（）、学校等方面援助的权利。
义务教育中的法律责任是义务教育阶段行为人因实施（）的行为，依照有关法律法规的规定必须承担的（）的法律后果。
简述教育行政执法。
根据违法主体的法律地位和违法行为的性质，可以分为（）、（）和（）。
论述教育法的特征。
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