出自:00449《教育管理原理》

学校管理过程的优化
就教育管理监督职能而言,不同体制的国家教育管理职能的特点也不同,中央集权制国家对教育管理强调()
A:行政监督的职能
B:舆论监督的职能
C:法律监督的职能
D:横向监督的职能
试述教育行政执法的内容和方式有哪些?
公务员考核制度重点考核()
A:德
B:能
C:勤
D:绩
教育督导机构的含义是什么?
教育督导的范围很广,结合我国当前教育事业发展的实际情况,教育督导的主要方面是基础教育,重中之重为()
A:初等教育
B:小学教育
C:基本扫除青壮年文盲,基本实现九年制义务教育
D:幼儿教育
教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为()
A:教师管理的原则
B:教师管理的规范
C:教师管理的标准
D:教师管理的思想
通过收集输出的教育信息的执行情况,对教育信息的再输出发生影响,这体现了教育督导的()
A:反馈性功能
B:促进性功能
C:鉴定性功能
D:沟通性功能
行为科学提出人性假说理论,在管理中,对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段,这一理论提出者是()
A:梅奥
B:泰勒
C:雪恩
D:达顿

某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜,上任后,赵校长就开始琢磨学校教师聘任制改革的问题。在征求学校其他领导的意见时,有人建议:学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主,特别是要多聘50岁左右的教师,这样有利于在短期内快速提升学校教学质量,实现学校跨越式发展,提高办学的社会效益。反对的一方则认为,目前正处在新课程实施初期,学校应以高学历、思想活跃的青年教师招聘为主。
对此,赵校长没有急于表达自己的意见,表示要先仔细考虑,有了成熟的方案后再议。



第1题,共2个问题
(简答题)对于上述两种建议,你倾向于哪一种,理由是什么?

第2题,共2个问题
(简答题)请你从系统原理的思想出发,为赵校长就学校教师聘任改革,形成教师合理结构提出建议。
我国高等教育今后工作的重点是()
A:发展数量
B:扩大规模
C:提高教育质量和办学效益
D:大力发展高等教育
各级教育行政部门和高等学校设立的资料信息服务中心是()
A:决策咨询机构
B:情报咨询服务机构
C:各级学会和研究会
D:决策组织机构
简述教育管理的效益原理及其要求。
()指出“为工农服务,为生产建设服务,这就是当前实行新民主主义教育的中心方针。”
A:《关于教育工作的指示》
B:《当前教育建设的方针》
C:《正确处理人民内部的矛盾》
D:《教育与生产劳动相结合》
简述德育管理的内容和任务。
教育方针中最重要的内容是()
A:教育内容
B:教育手段
C:教育目的
D:教育方法
正确表述管理过程检查环节基本要求的是()
A:检查中不必考虑指导和调节
B:检查只注重结果,不关心过程
C:要有明确的检查标准
D:检查只是自上而下的发现问题的过程
现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课,这体现了教育管理原则中的()
A:权变性原则
B:有效性原则
C:综合性原则
D:科学性原则
具有充满了竞争和激励这一最大特点的国家公务员制度是()
A:约束和保障方面的制度
B:养才方面的制度
C:用人方面的制度
D:求才方面的制度
教育领导效能评价的作用有哪些?
教育评价标准的核心是()
A:绩效标准
B:职责标准
C:素质标准
D:效果标准
将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是()
A:教育预测的范围
B:教育预测方法的性质
C:教育预测时间的长短
D:教育预测对象的多少
在决策过程中,要求节约人力、物力、财力和时间,同时还要注意决策的经济和社会效益,以使决策取得最大、最好的效果,这是教育决策的()
A:唯实原则
B:动态原则
C:反馈原则
D:效益原则
有效的教育决策的基础是()
A:各种信息
B:有关事实
C:决策方案
D:分析方法
体现国家的教育方针、教育政策和教育法规的教育规范是()
A:微观规范
B:宏观规范
C:中观规范
D:中观和宏观规范
构成教育政策的三个要素是()
A:政策对象、政策导向和政策目标
B:政策目标、政策内容和政策对象
C:政策对象、政策目标和实现政策的手段
D:政策对象、政策内容和政策要求
简述学校管理执行环节的主要内容。
在教育经费的分配上,考虑国家财力和个人受益情况,实行国家财政拨款向()倾斜。
A:职业教育
B:高等教育
C:基础教育
D:成人教育
学校管理目标展开要按照()建立学校目标体系。
A:层层分解原则
B:系统性原则
C:整分合原则
D:重次相结合的原则
中国青少年发展基金会发动社会各界赞助贫困地区失学儿童重返学校的一种社会活动是()。
A:春蕾计划
B:教育万里行
C:希望工程
D:以上都正确