出自:高级企业培训师（国家职业资格一级）

任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性。
比较是在思想上确定对象之间的（）的思维过程。
16PF人格测验；是由（）人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的
A:英国
B:法国
C:德国
D:美国
影响职务分析质量的因素有（）
A:职务分析的要求
B:专家的素质
C:专家队伍构成因素
D:信息搜集的准确度
E:组织管理与过程控制
简述编写教案的意图。
新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现（）。
A:逻辑性
B:科学性
C:可行性
D:时代性
（）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。
A:心理测验
B:面试
C:纸笔测验
D:评价中心
比较的基础是客观事物之间存在着的（）
A:差异性
B:相似性
C:异化性
D:同一性
实施素质测评应该注意的事项。
以人事合理配置为目的的素质测评活动是指（）
A:选拔性素质测评
B:配置性素质测评
C:开发性素质测评
D:诊断性素质测评
既然创新是知识经济的灵魂，而人才是知识和技术的载体，那么（）便是经济增长的最重要的动力。
A:创新实践
B:创新人才
C:科技人才
D:实践人才
（）是基层单位通过一定的表格和文字形式对培训活动所做的最初记录。
A:统计分析
B:统计调查
C:原始记录
D:资料整理
对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的（）是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在。
A:物质资源
B:精神资源
C:组织资源
D:人力资源
（）是进行教育工作的蓝图，对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用。
A:培训课程
B:培训教材
C:教育培训规划和计划
D:培训收益
在这种投射中，一般是设计出各种假定的令人欲求得不到满足的场面，然后要求被测者进入其中扮演角色，帮助身处逆境的图中人作出反应，从中获得品德测评的信息。这种投射技术属于（）
A:联想投射
B:表演投射
C:选择排列投射
D:逆境对话投射
通常人们所说的“防人之心”，是一种（）。
A:自私心理
B:偏见心理
C:恐惧心理
D:猜疑心理
职业道德对培训工作的重大作用，在于它能激发培训师履行职业责任的内在驱动力。
竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。
在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是（）。
A:新增潜能
B:新增知识
C:新增创新
D:新增实践
2008年1月1日实施的中华人民共和国就业促进法确立的方针是（）
A:劳动者由政府提供就业与市场就业相结合
B:劳动者自主就业；市场调节就业；政府促进就业
C:劳动者自主就业；政府促进就业
D:劳动者自主就业；市场调节就业；政府安排就业相结合
一般情况下，人的职业理想实现的条件是（）。
A:个人内在条件
B:社会需要
C:后天努力程度
D:领导赏识
思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。
A:客观事物
B:主观思想
C:外部环境
D:知识结构
在审定培训评估方案时，评估人员构成的合理性因素师影响培训评估方案质量的因素之一。
人员素质测评工作总体方案的主要特点有（）。高P/42
A:测评对象的广泛性
B:测评时间的持续性
C:测评内容的多元性
D:测评形式的多样性
E:测评工作的不间断性
任何领域的创新活动都要以该领域中的（）为起点。
A:未知
B:已有知识
C:成果
D:理论
配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是（）
A:选拔优秀人员
B:人事合理配置
C:开发人员素质
D:服务于了解素质现状或素质开发中的问题
（）是培训师职业道德守则的基本内容。
A:道德规范
B:责任感
C:遵纪守法
D:积极进取
（）是教材选择的依据
A:培训目标
B:培训计划
C:课程原则
D:课程计划
对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，或者说使各测评指标的分数计量单位相等，这种形式指的是加权的（）
A:横向加权
B:纵向加权
C:绝对加权
D:综合加权
目前世界上最有影响力、应用最为广泛的智力测验是（）
A:比奈——西蒙量表
B:瑞文标准推理测验
C:韦克斯勒智力量表
D:斯坦福——比奈智力量表
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