助理企业培训师（国家职业资格三级）

出自:助理企业培训师（国家职业资格三级）

培训项目开发的基础工作某企业由于生产布局调整带来了组织结构的某些变化，因而对班组长的综合素质提出了更高的要求。公司责成培训部会同有关部门开发一个班组长岗位适应性培训项目。培训部主任责成助理企业培训师吴双做好这一项目开发的基础工作。吴双接受任务后，主要做了以下几项工作： 1、通过学习有关文件（岗位规范和工作说明书等）和领导讲话，了解了公司组织结构调整对班组长的素质，尤其是其管理能力提出的新要求。 2、从人力资源部搜集了公司所有现职班组长的自然情况信息，并整理成台账形式。 3、深入公司三大主要生产车间，通过与车间领导和员工座谈，重点了解班组长的素质现状与公司组织结构调整对班组长素质提出的新要求之间的差距；与部分班组长面谈，听取他们对这一培训项目的培训内容、培训方式方法、培训时间、考评方式等方面的意见和建议。在完成以上几项工作之后，吴双将搜集到的信息进行了整理，并撰写了一份关于班组长培训信息搜集的文字材料，呈给培训部主任。

第1题，共4个问题
(简答题)从案例当中可以看出培训项目开发基础性工作应遵循哪些原则？

第2题，共4个问题
(简答题)请结合案例谈一下搜集培训项目开发基础性台账主要包括哪些内容？

第3题，共4个问题
(简答题)小庄的做法体现了培训教材开发基础性工作的哪些重要内容？

第4题，共4个问题
(简答题)任老师又让小庄进一步去做培训对象的调研，请你给出建议。

绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）
A:产生差距的原因
B:个人能力的差距
C:组织绩效差距
D:行为动机模式

两性格不同的人反而得以接近的原因是：（）。
A:相似性
B:熟悉性
C:仪表因素
D:补偿性

在加拿大，培养应用型技术人才的机构是（）。
A:名牌大学
B:社区学院
C:企业大学
D:人才市场

要写好教案，首先要做的步骤是（）。
A:导语设计
B:模式设计
C:问题设计
D:语言设计

拓展训练的显著特点体现在综合性、挑战极限、（）、高峰体验和自我教育。
A:集体中的个体
B:集体中的个人
C:集体中的个性
D:集体中的本人

教育创新的根本目的要推进（），全面提高教育质量。
A:职业教育
B:道德教育
C:专业教育
D:素质教育

体验式教学法是目前在国外较为流行的一种方法，其具体形式有（）。
A:小组培训
B:室内培训游戏
C:户外体验式训练
D:班级教学

以下各项属于备课的基本原则的是（）。
A:教学目的的决定性和内容的规定性
B:教学对象的可受性
C:教学方法的适应性和活动的教育性
D:教学内容的灵活性

在进行人员素质测评笔试测验题目命时，就考虑问题（）
A:题目命制是在全编题计划的基础上进行
B:题目的覆盖
C:题目的公平性
D:题目的效度
E:测验的形式

关于培训评价效能指标论述错误的是（）
A:重点考察培训活动所带来质与量的变化
B:强调培训实施过程的质量
C:从投入产业比例的角度确定指标
D:主要是结果指标没有强调过程

职业培训教学的备课要确保教学具（）。
A:规范性
B:针对性
C:实用性
D:协调性

在Word文档中插入图形的第一步操作是（）。
A:执行“插入”菜单中的“图片”命令
B:将插入点置于图形预期出现的位置
C:在图片对话框中选择要输入的图片文件名
D:单击“确定”按钮，插入图片

在市场机制中，不论是消费者个人，还是经济实体，都将通过（）相互发生作用，完成商品的交换。
A:政府
B:计划
C:商场
D:市场

在教学中多媒体技术的作用是（）。
A:用来表示包含文字信息、图像信息、声音信息等多种信息类型
B:节省教师备课时间
C:丰富课程内容，使培训的表现形式多样化
D:整合多种媒体信息

劳动者具有“解除劳动合同，提前30天以书面形式通知用人单位”的权利。

头脑风暴法是大家相互交流信息、启发思维、新情况的方法。

培训教材是影响培训效果的关键因素。

正式群体，其特点是（），其目的是为了完成群体的共同目标。
A:有明确的组织机构
B:责任个体化
C:有明确的职责分配
D:个人的行为受群体的统一规范约束
E:绩效小于成员绩效之和

态度学习

软数据

劳动力市场运行的要素，包括（）。
A:劳动力市场主体
B:劳动力市场客体
C:劳动力市场中介
D:劳动力市场规则

（）可用来衡量受训者对培训课程中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。
A:认知成果
B:技能成果
C:绩效成果
D:投资回报率

培训评价的具体目的是（）
A:引导培训工作服务于经济社会需要
B:调动受训者参与培训的积极性
C:评价培训方案的优势
D:对培训过程管理与监控

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