出自:中小学班主任

未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员不依法履行对未成年人的救助保护职责，或者虐待、歧视未成年人，或者在办理收留抚养工作中牟取利益的，由主管部门责令改正，依法给予（）处分。
A:罚款
B:严重警告
C:警告
D:行政
科学精神既是科学家立身处世的方式与态度，又是社会的价值取向。具体表现为求实精神、创新精神、理性精神、（）等等。
A:独立精神
B:奉献精神
C:怀疑精神
D:原理精神
抑郁症的主要特征是（）。
A:情绪消极
B:食欲不振
C:持久性的心境低落
D:悲观颓废
学校教育教学、教书育人的基本单位是（）
A:活动组
B:班级
C:小组
D:年级
《中小学班主任工作规定》要求，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查哪些条件？
《中小学教师职业道德规范》第五条内容（）。
A:严谨治学
B:热爱学生
C:团结协作
D:为人师表
为什么中学生一般都喜欢搞“小圈子”？
（）的方法会增强家长教育子女的信心，能激发学生上进心，最终有益于班主任工作的顺利开展。
A:反映其子女的某些不足
B:汇报其子女的明显进步
C:只说优点
D:喜忧兼报
在成功有效的师生沟通中，同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵？（）
A:同理心就是我们对事物的主观认识
B:同理心就是认同和赞同对方的行为和看法
C:同理心就是对学生同情和关心
D:同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵，不正确的是（）
A:师生关系就是父子关系
B:师生关系基本等同于父子关系
C:教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D:教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
教育部《关于进一步加强中班主任工作的意见》明确指出：（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者.
A:德育主任
B:校长
C:任课教师
D:班主任
当科任老师在教学中出现失误后，下列做法中错误的是（）。
A:在同事中加以扩散，讽刺、挖苦科任教师
B:班主任积极主动地与科任教师共同协商，找到处理失误的最佳途径
C:班主任积极地与科任教师探讨如何才能避免出现课堂失误
D:班主任在班级做出正面的解释，加强教师对老师的理解
由班级自行制定的适用于本班的制度规范称为“班规民约”。以下选项属于此类的有（）
A:班训
B:班级名称
C:自习制度
D:值日制度
班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、（）、（）、（）、（）。
作为做好班主任工作的基础条件，决定着班主任工作的成效的是（）
A:班级学生质量
B:班级个别教育
C:班主任自身素质
D:班集体组织
构建互为补充、相互协作的中华优秀传统文化教育格局应（）
A:充分利用博物馆、纪念馆、文化遗产、具有历史文化风貌的街区等，组织学生进行实地考察和现场教学。
B:积极配合文化、新闻出版广电等部门，办好青少年电视频道，做好图书出版规划，创作、出版一批青少年喜爱的影视片、音像制品和文学艺术作品。
C:建立中小学生定期参观博物馆、纪念馆、遗址等公共文化机构的长效机制。
D:选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”（孔子语），这句话反映了班主任工作中应遵循（）原则。
A:以身作则
B:民主平等
C:公平公正
D:启发疏导
班主任如何组织协调任课教师与学生的关系？
加强班主任队伍建设是坚持（）的重要体现。
A:育人为本
B:德高为范
C:学高为师
D:德育为先
班主任工作包括哪些个别教育技能？
有些班主任老师说：“学习好不一定思想好”这句话对吗？
事前班主任可以对学生干部进行（）的培训
A:微笑工作法
B:事后反思
C:逐步提升法
D:观察记录法
对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（）
A:财产罚
B:补偿罚
C:精神罚
以丰富学生生活、陶冶情操、培养审美情趣、锻炼身体、表现乐观向上的进取精神、促进学生身心素质发展为目的的活动形式是（）
A:班会活动
B:科技活动
C:文体活动
D:劳动活动
班级互动
制定班主任工作评价指标体系的基本原则有（）
A:方向性原则
B:思想性原则
C:先进性原则
D:可行性原则
E:深刻性原则
班级体产生的基本阶段是（）、（）、（）。
教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（）
A:生命权
B:身体权
C:健康权
中小学班主任应树立什么样的教育观念？
班级工作总结是班级管理过程的终结环节，班主任写班级工作总结的基本要求是（）
A:实事求是
B:突出重点
C:深入分析
D:生动具体
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