出自:二级理论知识

现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的( )。
A:印象定位
B:角色期待
C:基本规范
D:评价标准
初中学生的记忆容量一般()。
A:明显高于小学生
B:略低于大学生
C:明显高于老年人
D:高于中年人
关于奉献,正确的看法是()。
A:多劳多得,不能有所得就不会有奉献
B:奉献是相互的,别人不奉献我就不奉献
C:奉献并非难事,是人人可为的
D:多付出一点点儿,有助于员工个人成长
在总人群中,智力呈()状态分布。
A:正态
B:偏态
C:正偏态
D:负偏态
助人和利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()。
A:他人在场有利于促进亲社会行为
B:他人在场对利他行为有负面影响
C:他人在场,会激励助人者
D:他们在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
内脏感觉()。
A:又叫机体觉
B:包括饥饿、饱胀和渴的感觉
C:包括窒息、疲劳和痛的感觉
D:包括酸、辣、甜、咸、身体姿势的感觉
和情绪活动密切相关的内分泌系统主要是()。
A:丘脑下部-垂体-肾上腺系统
B:丘脑下部-垂体-甲状腺系统
C:丘脑下部-垂体-性腺系统
D:副交感-胰岛系统
寻找造成个体心理不健康状态的原因时,应该考虑()。
A:人口学因素
B:个性心理特征
C:社会适应状况
D:身体健康水平
认知行为疗法是什么?

案例一:
一般资料;求助者,男性,38岁,机关公务员。
案例介绍:求助者平时工作繁忙,最近为迎接上级的一项重要检查,经常加班加点,但自己的孩子要参加升学考试,而妻子又在国外留学。他每日奔波忙碌,人变得憔悴、疲惫不堪,食不知味,连话都懒得说。近两个月来求助者心里总是不踏实,总害怕会发生什么事情,经常发脾气,有时觉得心慌,无力,工作效率下降,为完成任务不得不延长工作时间。父母、同事都说他生病了,他去看了医生,吃了几副中药,仍不见好转,于是前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小对自己要求严格,大学毕业后进入某机关工作,在自己的工作岗位上有所成就。新任处长不久,就赶上上级的重要检查,曾在全处会议上表示一定要把迎检工作做好,但赶上孩子升学考试,时间冲突,难以解决。



第1题,共3个问题
(单选题)对该求助者的心理咨询应按()进行。
A:咨询师的要求
B:共同商讨的目标
C:求助者的要求
D:上级咨询师指示

第2题,共3个问题
(多选题)对该求助者的躯体不适,心理咨询师认为应()。
A:给予口服药物治疗
B:不属于心理问题但需要关注
C:建议住院诊断治疗
D:通过心理咨询逐步得到改善

第3题,共3个问题
(多选题)心理咨询师对求助者的尊重应体现在接纳求助者的()。
A:现状
B:问题
C:症状
D:隐私
在现实生活中,女性色盲的人数()。
A:大大多于男性色盲的人数
B:和男性色盲的人数相等
C:略少于男性色盲的人数
D:大大少于男性色盲的人数
根据"目标手段相互依赖理论",只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,这样他们之间的关系是()。
A:合作关系
B:竞争关系
C:冲突关系
D:互助关系
在对求助者使用冲击疗法前要()。
A:做详细体格检查
B:做实验室检查,如心电图
C:做精神疾病检查
D:做以上各项检查
中华民族的民族精神的核心是()。
A:集体主义
B:艰苦奋斗
C:爱国主义
D:自强不息
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有()。
A:整体性
B:选择性
C:层次性
D:动力性
()是指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同,从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为。
A:社会促进
B:社会影响
C:去个性化
D:社会抑制
由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态叫()。
A:内驱力
B:诱因
C:情绪
D:兴趣
一般说来,记忆广度的最高峰在()。
A:童年期
B:少年期
C:幼儿期
D:青年期
为了使内容效度的确定过程更为客观,弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致,可采用的步骤是()。
A:定义好测验内容的总体范围
B:编制双向细目表
C:制定评定量表来测量测验的整体效度
D:进行统计分析
简述情景测验与自陈测验的不同之处。
当"鱼和熊掌不可兼得"的情况出现时,称为()。
A:双趋冲突
B:双避冲突
C:趋避冲突
D:双重趋避冲突
个体希望影响和控制他人的心理倾向,称为()。
A:亲合动机
B:权力动机
C:亲社会动机
D:侵犯动机
社会心理学家一般都把模仿分成()。
A:直接模仿
B:间接模仿
C:有意模仿
D:无意模仿
若取样团体较为异质的话,一般会()测量的信度。
A:系统误差
B:误差
C:随即误差
D:总方差
什么是精神分裂症?何谓“阳性症状”和“阴性症状”?
HAMA与HAMD相比较,重复的项目是()。
A:躯体性焦虑
B:抑郁心境
C:胃肠道症状
D:失眠
()是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
A:感觉
B:表象
C:错觉
D:幻觉
恐怖性神经症是什么?
求助者:女性,16岁,高中一年级学生。案例介绍:求助者在三个多月前睡觉时做梦,梦见一个穿白衣的女鬼缠着自己,非常害怕,当时被吓醒,一直哭到天亮。同宿舍的有些同学也说梦见过鬼,说鬼魂会附体。求助者很害怕,就开始走读,回家睡觉.尽管有妈妈陪着,但是一想到梦里的鬼,就觉得浑身不舒服,很害怕睡着了,再梦见鬼,看着墙上的一些裂纹就像看到狰狞的鬼脸。求助者明明知道世界上没有鬼,觉得不应该害怕,但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦,为控制不住的想法苦恼。由于睡眠差,上课无精打采,学习成绩下降,心情烦躁,内心痛苦,父母、老师都来开导她,但没什么效果。一个月来已无法上课,自己主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者为独生女,自幼生长在农村,当地迷信色彩较浓,小时候奶奶经常讲鬼的故事。求助者内向,胆小,敏感,缺乏独立能力,人际关系较好,目前学习困难。本案例恰当的远期咨询目标是帮助该求助者()。
A:克服恐惧
B:增强独立性
C:心理成长
D:性格变外向
动机是在()的基础上产生的。
A:需要
B:兴趣
C:爱好
D:定势