出自:高校教师岗前培训考试

学位制度是国民教育制度的核心。
“大学科技园”的问世标志着大学基础科学研究有了新的发展模式。
大力提高大学生科学文化素质和健康素质，下功夫提高大学生思想政治素质，引导大学生树立正确的理想信念，增强政治鉴别力，是确保我们事业的建设者和接班人，能够有效地防范和抵御敌对势力的思想渗透，确保国家长治久安的有效途径。
我国高等教育总体发展处于（）阶段。
A:大众化发展
B:英才教育发展
C:英才教育发展为大众化
D:英才教育向大众化转变
热爱学生是社会赋予教师的（）。
A:使命
B:职责
C:要求
D:品格
我国高等教育领导体制是（）。
A:“两级管理，以省级为主”的体制
B:“三级管理，以省级为主”
C:“两级管理，以国家为主”的体制
D:“三级管理，以国家为主”
《教师资格条例》第六条规定：（）应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。
A: 承担教育教学工作
B: 具有良好的身体素质
C: 具有良好的心理素质
D: 有教育教学能力
辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意 的现象的技术是指（）
A:情感回应
B:共情
C:具体化
D:面质技术
中学生王文通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（）。
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
对于教师威信描述正确的是（）。
A:威信的形成是一个心理过程
B:威信是教师角色决定的
C:威信使学生敬而远之
D:威信等同于权威
建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。社会主义市场经济对教师的职业道德建设具有（）效应。
A:积极和消极双重
B:正面效应
C:负面效应
D:马太效应
德育是指教育者按照一定社会和阶级的要求，以及受教育者品德形成和发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，使受教育者形成一定的（）活动。
A:思想观点
B:政治立场
C:道德品质
D:个性特征
E:身心素质
分析和比较“英才教育论”与“大众化教育论”。
高校教师学术职业的基本特征是什么？高校教师职业发展的重点是什么？你是如何思考自己的职业发展道路的？
科学研究是高校发展的基础和支撑点。
培养学生树立崇高理想和远大抱负，为的是强化（）
A:认知内驱力
B:情感内驱力
C:附属内驱力
D:自我提高内驱力
高校教学系统组成
学科课程也叫经验课程。
一定社会调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范的总和是（）。
A: 道德
B: 品德
C: 准则
D: 法律
小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释？（）
A:直接强化
B:替代性强化
C:内部强化
D:自我强化
学制建立的基本依据是（）。
A:社会的生产力
B:科学技术的发展水平
C:社会的政治制度
D:受教育者的年龄特征
教育活动从本质上说是人的活动，因而完全应该是（）
A:人性的
B:人情的
C:人道的
D:人文的
简述学习迁移的概念及其类型的基本内容。
有关公民道德的特点认识正确的是（）
A:普遍性
B:广泛性和平等性
C:公民身份的个体性和社会性的统一
D:实践性和适用性
（）是通过传授科学技术知识、演示科学方法，教学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力。
简述高校学生的基本社会特征。
高等教育发展最直接的动因是（）。
A:人的发展需求
B:社会进步
C:社会发展需求
D:人类进步
常用的气质鉴别方法有（）。
对教师道德情感选择过程的认识错误的是（）。
A:教师道德选择既是理智指导下的选择，也是情感和情绪的选择
B:情感是否与理智相适应，对道德行为过程有着极大的影响
C:在理智胜过情感的情况下，往往使行为过程偏离原定目的或预想结果
D:理智与情感结合得好，可以达到更有价值的结果
流行于 80年代，并在我国 90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）
A:意义学习理论
B:发现学习理论
C:行为主义学习理论
D:建构主义学习理论
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