出自:中小学班主任

改进文化育人，营造体现（）的校园文化氛围。
A:主流意识
B:时代特征
C:地域特色
D:学校特色
班主任日常管理的类型有（）、（）、（）。
下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？（）
A:求稳
B:求优
C:求变
D:求新
班主任可以开展的心理辅导工作是（）。
A:生活辅导
B:人格辅导
C:学习辅导
D:职业辅导
德育即对学生进行政治、思想、（）教育。
A:心理素质
B:心理健康
C:心理品质
D:道德
各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，要深入推进节粮节水节电活动，持续开展（）
A:“光盘行动”
B:“吃完行动”
C:“打包行动”
上课铃响了，班主任发现因口角吃亏不愿进教室的学生，就利用此生乐于助人的优点请他帮老师提小黑板。进入教室后，老师针对此生能顾全大局帮助教师及时走进教室，确保大家按时上课提出表扬，再问他：“有些问题留课后我们一起解决，好吗？”让学生放心地回到座位上安心地听课了。班主任的做法属于（）
A:变退为进法
B:移花接木法
C:幽默化解法
D:降温处理法
《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（）未成年学生。
A:处分
B:开除
C:侮辱
学生集体不仅是教育的对象，而且也是教育的（）
A:客体
B:内容
C:手段
D:依据
学生对班集体规范的接受有怎样的过程？
德育的"三贴近"是指（）
A:贴近学生
B:贴近实际
C:贴近生活
D:学校
班级体育锻炼的基本内容有（）
A:体育课
B:早操与课间操
C:课外体育锻炼
D:家庭体育活动
E:运动竞赛
不属于班主任工作常规的基本特点的是（）。
A:规范性
B:正确性
C:创新性
D:随机性
刑事法律责任的承担方式，我国刑法规定的刑罚分为（）和（）。
班集体的规范有什么功能和作用？
（）对方，是礼仪规范的灵魂。
A:爱护
B:关心
C:尊重
D:帮助
学校在统计每班级救灾捐款金额，按总金额排名公布各班级名单，班主任动员学生多捐，低于5元的不收，这种现象属于教师的（）
A:道德缺失
B:道德欺骗
C:道德强制
D:道德冷漠
班主任实施情感教育的步骤有（）。
A:学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪
B:从“察言观色”做起
C:学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态
D:学习教育学、心理学
提高小学高年级学生热爱中华优秀传统文化需着力于（）
A:体会汉字优美的结构艺术
B:诵读古代诗文经典篇目
C:感受经典的民间艺术
D:懂得感恩
美国的卢安约翰逊认为（）对于因为情感压力或总被告知要专心学习而分散注意力的学生来说是一个很好的反省方式。
A:交谈
B:安慰
C:控诉
D:写信
形成教育合力有哪些基本要求？
行为文化属于（）。
A:制度文化
B:精神文化
C:物质文化
D:都不属于
（）是学生在学习期间最主要的生活空间。
A:家庭
B:学校
C:书房
D:社会
素质教育的宗旨是提高（）。
班级活动有哪些类型？
下列选项中哪一项中的人名和著作全都符合？（）
A:朱永新《新教育之梦》，加德纳《多元智能》，苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》
B:苏霍姆林斯基《给教师的建议》，李镇西《爱心育人》，加德纳《多元智能》
C:李镇西《爱心与教育》，李镇西《爱心与教育》，卢梭《大教育论》
D:夸美纽斯《大教育论》，洛克《教育漫话》，周川《不跪着教书》
当一个班级成立后，作为班主任应该如何去建设班级文化，完善班级的制度呢？
在学生成长过程中，起着导师的作用主要是（）。
A:校长
B:兄长
C:班主任
D:伙伴中的佼佼者
下列表述中使用理性-情绪疗法进行心理辅导的是（）
A:通过奖励而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。
B:诱导求治者通过学习获得所缺少的适应性行为。
C:强调人能够“自己救自己”，而不必仰赖魔法、上帝或超人的力量。
D:最了解自己的是当事人，他能在渐增的自我察觉基础上，为自己找到更合适的行为。
心理咨询法是指运用语言、文字等媒介，通过心理（）与控制，帮助学生解决他们在学习、生活及人际关系诸方面的心理问题。
A:指导
B:观察
C:测试
D:调节
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