出自:教师继续教育

社会主义法治理念应当而且必须根植于社会主义社会、经济、政治、文化之中，才能充分体现依法治国的内在本质与基本要求，才能作为依法治国的思想基础。
理论上资源配置由（）决定，但整个国家的现代化进程确是由政。
教师补充教材就是以“加法”的态度对待教材。
美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。
A:认知领域
B:情感领域
C:动作技能领域
D:具体教学目标
1999年，现行宪法第（）次修正案又将“中华人民共和国实现依法治国，建设社会主义法治国家”写入其中。
下列哪一项不是多媒体技术的主要特点（）。
A:集成性
B:可控性
C:交互性
D:可视行
各层次教育目标的制定顺序应为（）
A:教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
B:教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
C:培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
D:教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
深化行政执法体制改革。根据不同层级政府的事权和职能，按照（）的原则合理配置执法力量。
教师专业发展的中心是教师专业成长，这种成长是一个（）的过程，是一个不断发现问题，解决问题的过程，需要随时随地以更方便的形式加强教师素质和自身修养。
A:间接学习
B:终身不断学习
C:阶段学习
D:以上都不对
提高教师的教学能力与水平应该从以下四方面出发（）。
教学技能的学习包括（）。
《教师法》规定教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，简称教育教学权。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利，也是教师职业活动特有的一项内容和权利。

第1题，共1个问题
(简答题)请结合工作实际，描述教育教学权实现的具体表现形式。
《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有（）。
违反了行政执法人员执法行为规范的是（）因相对人辩解而加重对其处罚。
人口发展面临的挑战有哪些？
教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力（）的特点。
信任是人格发展中（）的普遍现象。
教师的教育研究的特征表现在以下几个方面（）
A:在研究对象的方面
B:在研究目的方面
C:研究主体方面
D:研究内容方面
E:研究方法方面
通过成绩考核，可以了解教和学的各项情况，从而判断教师的教学水平和学生的学习水平，这是成绩考核的（）
A:诊断作用
B:反拨作用
C:评定作用
D:调节作用
行政程序法的功能包括（）、（）、（）。
新课改中要求教师角色应当如何转变？
建设法治政府，要将（）贯穿于所有行政活动中。
一般地，教科书呈现方式研究，可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式、版面呈现方式和语言呈现方式等等诸多方面。
教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理（）。
下列关于双基描述正确的是（）
A:教学中应把双基和能力培养分开来
B:知识、技能目标是三维目标中基础性的目标
C:双基是教学目标的全部
D:教学不需要双基
人的幸福感主要来自（）。
A:情趣
B:爱人与被爱
C:生活在自己的作品中
D:收入
（）实际是多维，追求学生的全面发展，。但要以知识为支撑。
软件包括哪两大类（）。
A:内部软件
B:外部软件
C:系统软件
D:应用软件
情感、态度、价值观、能力的培养与知识、技能的学习是一样的
信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）。
A:课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合
B:课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
C:课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合
D:学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
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