出自:11954《社会工作基本原理与实务》

简述社区发展规划和社会发展规划的异同。
2009年，某市社区公益服务项目招投标工作正式启动，各社会公益组织可通过公开参与投标的方式获得服务项目资助。该项工作被视为福彩公益金资助公益服务“由拨转招”的一次改革性探索，根据上述介绍，该市社区公益服务项目招标工作直接体现我国社会福利行政体系的特点是（）。
A:多个部门共同参与
B:以民政部门为主体
C:政府主导社会运作
D:社会福利体系行政化
简述社区服务含义。
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，要建设宏大的社会工作人才队伍。造就一支结构合理，素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要，建立健全以（）为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平。
A:评价
B:使用
C:交流
D:激励
E:培养
社工采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括（）
A:综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划
B:带领小组组员发展社会性治疗关系.替代原来的有缺陷的社会关系网络
C:设定针对每个组员的干预计划，寻找小组共同成长目标。实施整体工作计划
D:致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力
E:促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放，实现良性互动
赵大姐的丈夫去世后，留下一对双胞胎儿子和几十万元的债务。在与社工的初次接触中，赵大姐多次强调自己很没用，连孩子的日常生活都照顾不好。感到很愧疚。在深入交谈之后，社工发现，赵大姐当初为了筹钱给丈夫治病曾多方奔走.为了减免医疗费用也和医院进行过多次沟通。根据认知行为理论，赵大姐现在的自我认知主要是由于（）造成的。
A:选择性认知
B:自我防卫
C:自动化思考
D:自我了解
社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特•米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了（）对人类行为的影响。
A:遗传
B:家庭
C:组织
D:文化
简述社区行动的方法。
小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。社工小李通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺，否则会被人嘲笑。小李决定先让小方接受这样的观点：说话时难免放些小错误，不必过分在意。小李的介入策略主要依据了（）。
A:精神分析理论
B:认知行为理论
C:社会学习理论
D:存在主义理论
在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社工发现孩子的母亲在童年也被父母虐待，根据（），社工应该深入探索母亲童年成长的情况。
A:认识行为理论
B:人本主义理论
C:精神分析理论
D:系统生态理论
简述城市社区社会工作的目标和任务。
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。
A:惩罚与服从定向
B:天真的享乐主义
C:好孩子定向
D:维护权威或社会秩序
社区工作的主要内容之一是动员群众。下列社工动员群众的做法中.正确的是（）。
A:适当夸大参与的成效，以吸引群众参与
B:热情邀请.使被动员群众难以拒绝
C:了解群众的真实想法。创造适当的参与机会
D:与意见不同的群众辩论。说服他们参与社区事务
社工小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些单亲妈妈，他应该（）。
A:鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动
B:协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求
C:鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间
D:协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历
简述多元主义的主要观点。
老王失业在家，家庭生活陷入困境。由于长期找不到工作，妻子和儿子对他的态度发生了变化。老王感到无脸见人，呆在家里不愿出门，和妻子、儿子也时常发生冲突。社工小李与辖区内的一个超市主管多次联系并争取，为老王安排了一份临时工作。在上述过程中，社工的角色是（）。
A:行政管理者
B:资源争取者
C:服务研究者
D:政策影响者
大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会觉得紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于（）
A:认知、行为和情绪三者相互影响
B:他幼年时创作经历
C:他的非理性信念
D:朋辈群体和老师
进入不惑之年的李先生总是怀疑自己得了不治之症，虽到医院检查各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。李先生做出患病判断的依据是（）。
A:个体主观体验
B:统计学标准
C:社会规范体验
D:行为适应性标准
小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而倍感压力，于是他主动向学校社工小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间表，并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中，小王采取的个案工作模式是（）
A:认知行为治疗模式
B:理性情绪治疗模式
C:任务中心模式
D:人本治疗模式
阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世。她备受打击。社工运用危机介入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有（）
A:帮助阿芳整理自己的想法和感受
B:帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤
C:协助阿芳探讨过往感受
D:评估阿芳的创伤程度
E:劝阻阿芳不要过度悲伤
某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便，引起了其他居民的不满，甚至发生过口角，社工决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中，较为合适的是（）。
A:建议在小区空地上开辟一块遛狗专用区
B:制定多个解决方案，交由双方居民代表投票
C:拟定居民文明公约，交由社区大会讨论
D:召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
某医院的社工小徐发现服务对象老秦正在收集安眠药准备自杀，因为老秦觉得自己已无药可救，不想再遭受病痛的折磨、耗费家里的钱财，希望可以有尊严地离开人世，小徐以前也看到过有关安乐死的讨论，个人也理解安乐死，此时小徐首先应当遵循的是（）。
A:自主和自由原则
B:隐私和保密原则
C:改善生活质量原则
D:保护生命原则
社工在开展社区工作中，以专家的角色收集资料，进行社区分析与诊断.制订服务目标，组织开展各项工作并进行评估。社工所采用的是（）。
A:社会策划模式
B:地区发展模式
C:社区照顾模式
D:社会行动模式
小刚告诉社工小王，因与同学打架，学校打算处分他。小王耐心的倾听了事情的经过。为了了解全面的情况，在获得小刚的认可后，小王与其班主任进行沟通。小王的做法体现了社会工作价值观的（）原则。
A:接纳
B:保密
C:尊重
D:知情同意
E:自我决定
徐某刚刚开始担任社工小张的督导，他约小张面谈，了解小张的工作情况和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法，在这个阶段，徐某最重要的任务和技巧是（）。
A:相互熟悉和相互契合
B:相互信任和分享感受
C:解释疑惑和归纳总结
D:经验分享和同感
某国家级贫困县的一家社会工作服务机构，采用SWOT分析法制订社会工作人才发展规划。下列属于SWOT分析法中“O”的是（）。
A:该机构已积累了三年的服务经验
B:当地专业社会工作人才资源不足
C:县领导班子对土地开发非常积极
D:国家出台了引导人才服务新农村系列政策
“某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题。因此社工应该推动服务对象与环境的有效互动，促进服务对象个体意识的觉醒，推动社会公平与正义的发展。”上述观点属于（）的基本假设。
A:精神分析理论
B:认知行为理论
C:存在主义理论
D:增强权能理论
随着中国社会的不断发展，社会工作实务的服务对象从弱势群体扩展到其他有需要的人士。根据服务对象拓展的趋势，社会工作可以将其纳入服务范畴的是（）。
A:吸食新型毒品的成瘾者
B:下岗失业者
C:新进城的务工人员
D:需舒缓压力的企业高管
社工：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。” 服务对象：（开始哭泣）. 社工：“（递给他纸巾）你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强。” 服务对象：“爸爸也很辛苦的。” 社工：“所以你要面对现实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。” 在上述对话中，社工遵循的危机介入原则是（）。
A:限定目标
B:强调优点
C:反映感受
D:自我表露
我国各省市的儿童福利院、社会救助管理站属于公益一类事业单位，这类单位的主要特征有（）
A:承担政府规定的社会公益性服务
B:根据国家确定的公益目标开展相关业务活动
C:面向社会提供无偿公益服务
D:经费由国家财政拨款
E:可以依法进行服务收费
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