出自:国家开放大学《0-3岁婴幼儿的保育与教育》

简述格塞尔的成熟势力学说对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
在幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（）和视觉障碍是导致交际障碍的主要原因。
简述头部动作的发展及其意义。
简述生态系统理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
母乳具有很多优点，营养丰富，但（）、（）的含量稍低。
婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作（）和（）。
依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
简述婴幼儿语言发展的五大阶段。
营养不良
婴幼儿保教机构活动设计应遵循的原则有（）、（）、（）。
简要谈谈如何培养婴儿健康的饮食行为。
婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的（）。
（）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
简述早教活动中活动材料准备的要点。
怎样培养7-I2个月婴儿的排便习惯？
教养人如何在家庭中对自闭症儿童开展教育？
和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现在婴幼儿早期教育中（）的双重性。
7~9个月婴幼儿的教养策略有哪些？
简述25-36个月幼儿情感与社会性发展教育的策略。
试论述婴幼儿教育机构游戏活动设计的程序。
奶水不足的母亲应如何正确人工喂养0-6个月龄的婴儿？
教养人应怎样培养0-6婴儿良好的睡眠习惯？
婴幼儿保教中实施操作法的要点有哪些？
早教教师应怎样面对自闭症儿童开展教育？
针对1-1.5岁婴幼儿的食物加工和烹饪方面应遵循以下原则：（） 
A:原料应选择新鲜、相对软嫩多汁、质的细腻的食物
B:加工应将食物切碎煮烂，这样易于幼儿咀嚼、吞咽和消化
C:在烹饪方法上多以蒸煮煨等方式，少采用油炸、烤、烙等方式
D:口味以清淡为好，不应过咸，更不易食辛辣刺激性的食物，尽量少用各种调味料。
儿童想象的特点有哪些？
怎样发展0-6个月婴儿的大肌肉动作。
简述婴儿期的健康体检要求。
简述婴幼儿体格生长的基本规律。
早教基地的总目标是什么？
首页 <上一页 1 2 3 4 5 下一页> 尾页