出自:00402《学前教育史》

经国务院批准颁发的新中国成立以来第一个幼儿教育法规是（）。
A:《幼儿园教育纲要》
B:《幼儿园工作规程》
C:《幼儿园管理条例》
D:《幼儿园暂行教学纲要》
我国教育家陶行知运用（）培养幼教师资。
A:小先生制
B:艺友制
C:五指活动
D:行为课程
《儿童教育论》
（）幼儿园运动是具有美国特色的学前教育改革的开始。
美国第一所公立幼儿园的创建者是（）。
A:伊丽莎白•皮博迪
B:玛格丽特•舒尔茨
C:威廉•哈里斯
D:苏珊•伯罗
古（）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
A:印度
B:埃及
C:希伯来
D:巴比伦
清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在（）上。
真正的学前教育机构始于1840年（）幼儿园的成立，在此之前的学前教育设施基本上都是贫民救济性设施，不能算正规的教育设施。
《（）》是中国第一个学前教育法规。
分析卢梭自然教育思想及其现实意义。
简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。
"白板说"
我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和（）来培养保姆。
A:女子师范学堂
B:女子学堂
C:敬节堂
D:初等师范学堂
维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的是他的（）。
A:《儿童教育论》
B:《幼儿教育论》
C:《大教学论》
D:《母育学校》
按照"壬子癸丑"学制的规定，学前教育机构的名称为（）。
简述1981年我国教育部颁发的《幼儿园教育纲要》。
清末民初（）式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。
A:日本
B:德国
C:欧美
D:教会
1996年我国发布的《幼儿园工作规程》
1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，"教育为无产阶级政治服务，教育与（）相结合"。
简述帝国主义在华培植幼教师资的主要途径。
试论“五四”新文化运动时期我国“儿童观”的变化。
开端计划
标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的是（）。
A:伊拉斯谟斯的学前教育思想
B:维吉乌斯的学前教育思想
C:夸美纽斯的幼儿教育理论
D:卢梭的儿童教育思想
骑士教育是集（）熏陶与军事体育训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。
中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《（）》。
A:百家姓
B:千字文
C:幼学琼林
D:三字经
苏区中央人民政府内务部于1934年2月颁布《（）》，这是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件，开创了苏区的托儿所制度。
福禄倍尔强调以（）为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是（）。
A:古希腊人
B:英国人
C:古罗马人
D:美国人
（）幼儿园运动对英国学前教育的影响之一，是幼儿园开始减少读、写、算训练的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点。
苏联1989年制定的《（）》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。
A:托儿所－幼儿园统一教学大纲
B:学前教育构想
C:幼儿园规程
D:青少年法
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