出自:00389《学前教育科学研究》

教育实验的总结和评价工作有哪些？
对任何无关变量都不进行控制的实验是（）
A:真实验
B:前实验
C:准实验
D:现场试验
试述操作性定义的作用。
对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅，称为（）
A:粗读
B:浏览
C:精度
D:重读
个案法主要的实施方式有三种，即（）、（）和（）。
结果表达的形式一般有（）、（）和（）。
试述教育实验设计的基本步骤。
在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）
A:观察法
B:个案追因研究
C:个案临床研究
D:实验法
怎样在研究过程中发现新的课题？
教育经验总结应收集哪些资料？
教育研究的基本任务是什么？
独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于（）
A:基础研究
B:预测研究
C:经验研究
D:应用研究
公式（）用于下列哪种取样方法。
A:简单随机取样法
B:分层随机取样法
C:多段随机取样法
D:定额取样法
在近代教育史上，调查法最早运用于教育研究是在（）
A:1900年
B:1901年
C:1910年
D:1920年
研究计划应包含哪些内容？
大样本是指按随机原则选取的被试数量在（）以上的样本。
A:15
B:30
C:40
D:50
下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）
A:一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等
B:知识和心理方面的准备
C:交通工具
D:被访问者的合作
结合实际谈谈学前教育科学研究的现实意义。
根据研究者是否控制问题回答的形式，可以将问卷分为（）和（）两种。
制订研究计划时应注意哪些问题？
设计一份问卷应该考虑哪些问题？
着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是（）。
A:应用研究
B:定量研究
C:基础研究
D:定性研究
将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1.8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病”的人；试判断采用哪种操作定义方法。（）
A:方法与程序描述法
B:动态描述法
C:静态描述法
D:不属于上述三种方法的任一种
研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是（）
A:整群抽样
B:随意抽样
C:判断抽样
D:有意抽样
关于教育事实的研究报告有（）。
A:教育调查报告
B:教育实验报告
C:专著
D:教育观察报告
对要确定的观察内容有什么要求？
根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，观察法分为（）和（）。
正确选择课题应具备哪些条件？
教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为（）和（）。
研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）
A:个案研究
B:实验室研究
C:横向研究
D:纵向研究
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