出自:教师招聘考试(教育理论综合)

我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。
A:小学和初中分别设置
B:九年一贯的整体设置
C:十二年一贯的整体设置
D:初中和高中分别设置
教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识,这种方法是指()。
A:实验法
B:演示法
C:参观法
D:实践活动法
从横向看,教育的基本形式有()。
A:家庭教育
B:学校教育
C:自我教育
D:社会教育
E:自然形态的教育
基础教育工作者必须具备怎样的教育观念?
俗话说:“江山易改,本性难移。”这反映人格的()
A:独特性
B:功能性
C:综合性
D:稳定性
差别感受性
论述社会主义教师个体道德品质的形成与基本内容。
根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的()。
A:应当依法承担责任
B:不承担责任
C:视情况而定
全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。
广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括(),也包括各种身心障碍的儿童。
教育法律关系教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系,是一种特殊的社会关系。
侵害未成年人的合法权益,对其造成财产损失或者其他损失、损害的,应当依法赔偿或者承担其他民事责任。
性格的()特征是性格结构中具有核心意义的成分。
教学策略的基本特征是()
A:综合性、可操作性和灵活性
B:原则性、可操作性和灵活性
C:综合性、指导性和灵活性
D:原则性、可操作性和综合性
根据学生作答的范围和评分方法不同,测验题目可分为()和()。
教学是学校的中心工作,学校工作必须坚持以()的原则。()是学校实现教育目的的基本途径。
技能水平随练习而提高的一般趋势是()
A:随练习次数而提高
B:随练习次数而降低
C:初期进步快,以后渐慢
重视潜意识对人的行为影响的理论派别是()。
A:行为主义
B:认知派
C:精神分析
D:人本主义
为不断改善教师的工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教、终身从教,《教育规划纲要》提出,进步教师地位待遇的具体措施是:(),并逐步进步。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策,完善补助补贴标准。
联结派的学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立连结的过程。
关于我国现阶段的教育目的,以下阐述片面的有()。
A:注重培养学生的创新精神与实践能力
B:培养的人才应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律”
C:培养社会主义事业的建设者和接班人
D:现阶段的教育目的的可以概括为“四有、两爱、两精神”
“吾日三省吾身”,体现在教师职业道德修养的提高上,即要求教师要()。
A:内省
B:勤学
C:兼听
D:自律
学生学习的特点:组织性、依赖性、间接性、基础性
一名5岁(CA)儿童,在智力测验中,测得的智龄(MA)是6岁,他的智商应该是()。
A:83
B:100
C:120
D:110
在演示加法运算时,使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和;知道运算的客体就是事物的数量;知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论,这属于()。
A:动作的定向阶段
B:物质与物质化阶段
C:不出声的外部语言动作阶段
D:内部言语动作阶段
影响受教育者的数量和教育质量的因素是()
A:政治经济制度
B:科学技术
C:生产力
D:文化
同样一个人,由于距离的远近不同,投射在视网膜上的视像大小可以相差很大,但是我们总是认为他的大小没什么改变,仍按他的实际大小来知觉,这是知觉的()。
A:选择性
B:整体性
C:理解性
D:恒常性
内在学习动机是心理结构中最自觉、最稳定、最有效、最持久的学习动力,下列选项属于内在学习动机的是()。
A:妈妈说考试得满分就带我去参观海底世界
B:能够在全校师生面前上台领奖是很光荣的事情
C:争取将来考上好学校.就能过上幸福生活了
D:好好学习能增长知识,为国家做出更大贡献
新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及()。
新课程提倡的评价摒弃过去过于注重的终结性评价