出自:幼儿园教师资格证

教授：如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是O型，这是遗传规律。学生：这不是真的，我的父亲是B型血，而我是O型血。学生最有可能把教授的陈述理解为（）。
A:只有O型血的人才会有O型血的孩子
B:O型血的人不可能有B型血的孩子
C:B型血的人永远都会有O型血的孩子
D:如果父母都是B型血，其孩子也会是B型血
简述别茨考伊教养院的教育内容。
写作题：阅读下面的材料，根据要求写作。 幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。俗话"教育要从娃娃抓起"这句话也充分验正了幼儿教育的重要性。从教育的角度立意，请以"如何成为一名优秀的幼儿教师"为题写一篇论述文。 要求：观点明确，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
什么是托儿所？
熬骨头汤时，为提高骨头中钙质的溶解度，可加入少量（）。
A:盐
B:酱油
C:醋
D:料酒
“卧薪尝胆”讲的是哪位历史名人的故事？（）
A:韩信
B:张良
C:勾践
D:刘邦
下午离园时，马老师发觉萌萌的衣服有点别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说："瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗？"萌萌妈妈听了马老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对萌萌说："乖孩子，慢慢扣，妈妈等着你！"

第1题，共1个问题
(简答题)请结合幼儿园一日活动教育原理，分析马老师的行为。
以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是（）。
A:健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础
B:婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善
C:卫生保健工作是促进婴幼儿身心和谐发育的保证
D:卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求
下面关于信息检索的作用．说法错误的是（）。
A:开发利用信息资源，可以提高经济效益
B:掌握信息检索的方法和技能，就可无师自通，不断扩展知识面，不断调整其知识，以尽快找到一条吸取和利用大量新知识的捷径
C:信息检索的结果可直接作为科研人员的工作成果，以节省科技工作者宝贵的时间和资金
D:利用信息检索可有效地获取新知识，了解新信息，占有新资源，研究新问题
提出“自然教育论”的中国古代思想家是（　）。
A:孔子
B:孟子
C:王守仁
D:朱熹
试论述影响亲子关系的因素有哪些?
“教育即生长”
今天，玲玲穿了一件好看的衣服，胸前有很多小珠子。我发现她经常用手剥，我怕发生意外，阻止了好几次。中午，突然有个小朋友告诉我：“老师，玲玲把一个珠子塞到鼻子里了。”我赶忙跑过去，这时的玲玲的神情很紧张，嘴巴张开在呼吸。 问题： 遇到这种情况，教师应该采取什么措施?
强强是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动，他都十分积极主动，精力旺盛。强强平时做事很急，想干什么就立即行动，想要的东西也必须马上得到，否则会坐立不安。强强做事有闯劲，但时常马马虎虎。强强待人大方，热情直率，爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配，否则便大发脾气，甚至动手打人。事后虽也后悔，但到时总是难以克制。 （1）根据强强的上述行为表现，你认为他基本上属于什么气质类型？为什么？ （2）谈谈应如何根据幼儿4种不同的气质类型特点，有针对性地进行教育。
“九拜”出自《周礼》，是我国古代特有的向对方表示崇高敬意的跪拜礼。下列不属于九拜的是（　）。
A:稽首
B:振动
C:膜拜
D:奇拜
思想家、教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是（）。
A:李老师带了几个家教，既帮助了学生，又提高了收入，一举两得
B:教师节时，个别家长给王老师送购物卡等礼物表示心意，王老师推脱不过，就收下了
C:张老师信奉"严师出高徒"，他经常用戒尺惩罚不遵守纪律的学生，教育效果还不错
D:马克·吐温说："不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。"教师着装要干净整洁，不穿过于暴露的服装和奇装异服
相关研究是旨在确定变量之间的关联程度和一致性的研究。它是为了揭示变量之间是否存在（）。
下列曲目不属于我国十大古曲的是（　）。
A:高山流水
B:梅花三弄
C:金蛇狂舞
D:阳春白雪
什么是教育现代化？
喜欢的（）和（）是儿童评价作品好坏的两个标准。
前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，教育内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。一个教学内容的体系应包括（）。
A:关于主观世界的知识；
B:关于活动方式的经验；
C:关于创造性活动的经验；
D:对待世界和课题的情感/评价态度的经验。
“认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（）。
A:托班
B:小班
C:中班
D:大班
幼儿健康行为的养成不是通过一次活动就能实现的，它要通过长期的巩固才能实现，这体现了幼儿园健康教育的（　）特点。
A:空间渗透性
B:多元化
C:时间延续性
D:计划性
第二信号系统是以（）作为条件刺激物而形成的暂时神经联系系统。
最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）
A:适合儿童生长的世界
B:3-6岁儿童学习与发展指南
C:未成年人保护法
D:儿童权利公约
下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段？（）
A:感知运动阶段
B:具体运算阶段
C:形式运算阶段
D:运算阶段
幼儿园课程实施的第一责任人是（）。
A:教育部门
B:幼儿教师
C:园长
D:幼儿家长
量资循序，就是顺应（）的发展，及时教育，不失掉儿童才能发展的可能性。
以前在我们班里经常出现孩子吃饭情绪不高，不能按时将饭菜吃完，桌上、地面到处留下饭粒、菜渣等现象。 为了改变 这种状况，最近，我们开始实施“自助餐厅”的做法，让孩子根据自己的身体情况、饭量的大小，由自己决定自己进餐食量的需要，不再由老师统一定量、统一分 配。 而且，在自助餐厅中，老师担任服务员的角色，用游戏的口吻向孩子介绍今天的菜单；以愉快的情绪，热情地招呼小朋友；提醒幼儿做文明顾客：吃饭时不讲 话，吃完饭后自己整理好餐具和清洁桌面，并告之餐厅营业时间——ll：30关门，请顾客准时结束用餐。以上这一切都在教师所扮演的角色——餐厅服务员的微 笑中，并伴随着美妙的音乐声进行。果然，从前哪些不良的进餐现象都改善了。 问题： 根据材料，分析幼儿生活常规教育的实施要求。
游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点
首页 <上一页 281 282 283 284 285 下一页> 尾页