出自:助理企业培训师（国家职业资格三级）

岗位职务分析的第一步，也是最为关键的一步是（）。
A:岗位分析
B:工种分析
C:职务分析
D:岗位设定
拓展训练的特点：（）
A:综合活动性
B:挑战极限
C:自我教育
D:高峰体验
培训课程具有以下特征（）
A:课程设计中技能训练具有一定比例界定
B:理论知识服从于技能要求具有系统性
C:课程目标对社会劳动需求的间接性
D:外部环境对课程设计影响不大
原始分数换算成标准分数时，由于在实际运算中，标准分数通常是小数且可能为负数，因此采取如下调整方式：（）
A:100Z
B:︱10Z︱
C:10Z+50
D:100Z+50
（　）是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距
A:绩效差距
B:确认差距
C:培训需求
D:培训预测
教育的基本特点不包括（）。
A:服务性
B:历史性
C:发展性
D:相对独立性
E:超前性
在岗位职务分析过程中，参与职务分析的专家队伍的构成成为影响岗位职务分析质量的重要因素，一般参与岗位职务分析的人员主要有：（）。
A:人力资源部门管理者
B:工作承担者
C:工作承担者的上级主管（直线部门的主管）
D:外部专家或总部特派人员
充分就业就是100%就业。
员工基本素质台账包括（）
A:男女比例
B:培训要求动态
C:员工待开发潜能
D:师资信息
备课的主要任务是（）。
A:研究教学大纲和教材
B:根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法
C:设计教学质量评定标准
D:编写教案
间接考察法主要考察企业培训师的（）和以往的教学效果等方面。
A:历史背景
B:政治态度
C:个人阅历
D:学历层次
培训对象从（）中获得知识，是参与式培训方法的主要待征之一。
A:固定的教材
B:观摩活动
C:老师讲授
D:亲身参与
以下属于结果层评估的基本内容和要求的是（）。
A:对照培训目标进行全面的分析评估
B:将培训前后的知识、技能或态度进行对比评估
C:对评估建议书和工具表填写进行说明或试填写
D:如果可能，在培训项目前后都要进行评估
培训目标描述的是培训课程的结果，而不是课程的过程。
员工培训是企业生产经营活动的一个环节，在组织培训时，要从企业发展战略的角度去思考问题，避免发生“为培训而培训”的情况。
（）是课程开发工作的核心技能。
A:了解培训项目和培训活动的基本目的
B:了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则
C:了解并掌握课程开发工作的基本程序
D:学习并掌握课程开发的基本技能
案例分析法
我国职业教育法规定的职业教育体系有（）个方面组成。
A:2
B:8
C:4
D:6
岗位是构成劳动者全部工作任务和责任的（）。
A:载体
B:集合
C:场所
D:职位
人力资源作为一个含义广泛的经济范畴，具有质的规定性和量的规定性，所以，人力资源总量就是劳动力人口数量和质量的（）。
A:总和
B:乘积
C:无法计算
D:仅仅相关
由一个或多个元素组成，构成员工工作绩效中的逻辑和必要步骤的一种清晰活动目标，通常在付出体力或智力上的努力时才被完成，这是指（）。
A:微动作
B:元素
C:任务
D:职责
（）是企业运行的物质载体，是企业人力资源管理具体操作的规范体系，是达到企业的战略目标，实现企业人力、物力和财力资源有效配置的最佳方式。
A:人力资源规划
B:人力资源
C:人力资源管理制度
D:人力资源结构
职业培训教学对象通常具有（）的特点。
A:有系统化的知识体系
B:记忆力强
C:经验丰富，知识缺乏
D:随遇而安
企业组织机构（），是指那些给企业造成市场机会或环境威胁的主要社会力量，直接或间接地影响企业的战略管理。
A:社会环境
B:行业环境
C:宏观环境
D:外部环境
促使学员行为发生转变，必须具备的条件有（）。
A:学员知识、技能得到了显著提升
B:学员必须涨工资
C:确定自己提供的培训是否有效
D:学员必须能够从转变中获得相应的回报
在Excel2000工作表的某单元格内输入数字字符串“456”，正确的输入方式是（）。
A:456
B:’456
C:=456
D:“456”
培训预算的构成包括（）.
A:场地费
B:食宿费
C:培训器材、教材费
D:培训相关人员的工资以及外聘教师的讲课费
E:交通差旅费
市场经济在运行过程中，其表现规律之一是互利性的（）。
A:市场中心化规律
B:等价交换规律
C:公平公正规律
D:自由竞争规律
（）等工作，可能出现季节性失业。
A:道理清洁工
B:积雪清除工
C:取暖锅炉工
D:煤矿采掘工
E:空调制冷工
在Word97编辑状态下，若要进行字体效果的设置（如上、下标等），首先应打开（）。
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