出自:中小学班主任

班主任如何对待父母离异家庭的学生？
“思维具有灵活性、独创性”描写的是人的哪种心理特征？（）
A:动机
B:气质
C:性格
D:能力
教育的本质意义是（）。
A:传授知识
B:培养思维能力
C:提高综合素质
D:给人做人良知
班级信息管理的基本要求有（）
A:紧迫性
B:及时性
C:真实性
D:实用性
高中阶段引导学生感悟中华优秀传统文化精神内涵需（）
A:提高古典文学和传统艺术鉴赏能力
B:感受经典民间艺术
C:感悟传统美德与时俱进的品质
D:深入学习中国古代思想文化
班主任和学生谈话要遵循以下的原则（）
A:支持理解原则
B:真诚温暖原则
C:保密原则
D:平等尊重原则
（）是学生进行自我思想品德教育，增进同学间的了解和友谊，张扬学生个性品质，激发创新思维的一个重要阵地，同时有时进行优良（）建设的重要手段之一。
“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象的是（）
A:鳄鱼效应
B:马太效应
C:懒蚂蚁效应
D:踢猫效应
俗话说：“江山易改，禀性难移”。这里的“禀性”就是指人格的（）。
A:独特性
B:稳定性
C:整合性
D:功能性
下列属于成长需要的是（）
A:归属需要
B:尊重需要
C:安全需要
D:认知需要
埃里克森的人格发展阶段将人的一生划分为（）个阶段。
A:6
B:4
C:9
D:8
教育合力的形成需要坚持（）相结合
A:家庭
B:个人
C:社会
D:学校
孔子曰“不愤不启，不悱不发”。因此，班主任在进行教育工作的时候要善于（）
A:把握教育方法
B:制定教育计划
C:更新教育理念
D:捕捉教育时机
为什么有些小学生爱说谎？
提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（）
A:马克思
B:陶行知
C:苏霍姆林斯基
D:马卡连柯
民政部门及其所属的儿童福利机构和流浪儿童救助保护机构，要按照（）等有关法律法规的要求，做好孤残儿童合法权益的保护工作和流浪儿童的救助保护工作。
A:《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
B:《留守儿童管理条例》
C:《学生伤害事故处理办法》
D:《中华人民共和国未成年人保护法》
班级工作的最高境界是（）。
A:学生的自主管理和自我管理
B:班集体有较高的凝聚力
C:学生个性得到充分的发挥
开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育，培养青少年学生做（）的中国人。
A:有自信
B:能自强
C:懂自尊
D:有爱心
非正式群体有哪些主要特点？
以下对家校沟通的作用描述正确的是（）
A:明确教育目的
B:增进家校了解
C:调整教育方向
D:规范教育行为
班主任德育工作的实施原则是什么？
在班级个别教育的具体要求中，构成个别教育的出发点的是（）
A:热爱学生
B:信任学生
C:严格要求
D:民主公正
班主任心理健康教育的误区有（）
A:不顾场合
B:言行不一
C:时机不当
D:少给评价
下面哪一心理问题是属于反社会性人格障碍。（）
A:情绪低落，焦虑不安，失眠，有自杀倾向等。
B:缺乏社会公德，没有羞耻心和罪恶感，没有同情心。
C:总感到紧张，渴望被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，而有回避某些活动的倾向。
D:历历一切事都是爸爸妈妈照料，甚至连衣服鞋袜都不用自己洗。进大学后，经常做梦，梦中常梦到自己的爸妈，醒来后常常暗自流泪。
《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》是何年制订的？培训原则有哪些？
班主任应认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的（）、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
A:创新意识
B:尊重意识
C:规则意识
有的学生在学校很乖巧，可是在家里却不尊重家长，要了解这个情况，老师得加强（）
A:活动观察
B:学生反思
C:同事交流
D:家校交流
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。
A:导向原则
B:疏导原则
C:因材施教原则
D:教育的一贯性原则
杜威把人的可塑性看作是形成习惯或发展的一定倾向的能力，习惯有两种形式：一是（），二是（）。
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》是哪年出台的？意见中对班主任及班主任工作的意义是如何论述的？
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