出自:幼儿园教师资格证

“视觉悬崖”试验说明了儿童已有了（）。
A:深度知觉
B:方位知觉
C:视觉定位
D:形状知觉
以下归类不正确的一组是（）。
A:五音：宫、商、角、徵、羽
B:五等爵：公、侯、伯、子、男
C:六部：吏、户、礼、兵、刑、工
D:五经：《诗》《书》《礼》《易》《论语》
幼儿园的课程内容
我国幼儿教育的基本出发点是（　）。
A:对幼儿实施全面发展教育
B:对幼儿开展智力教育
C:保护幼儿健康成长
D:对幼儿进行道德教育
儿童在特定的场面或人物面前出现无言症状是（）。
A:场面缄默
B:全缄默
C:失语症
D:胆小
尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
阅读下面的短文，回答后面的问题。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚想把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 (1)这篇短文出自（）国作家（）的（）。(3分) (2)联系整个童话故事，说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什么后来“她终于抽出了一根”?(6分) (3)短文中，对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?(6分)
—个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的动作慢，沙子漏的很快，沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽量加快速度，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然，幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于（）
A:观察学习
B:操作学习
C:语言理解的学习
D:交往学习
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
A:华生
B:高尔顿
C:皮亚杰
D:斯腾
简述个体性别角色发展的阶段。
下列哪一项不是人文主义教育的特点？（）
A:以性恶论儿童观为指导
B:让儿童自然地、愉快地、积极地健康成长壮大
C:注意儿童精神、身体及道德的和谐发展
D:考虑儿童的兴趣，发挥其主动性
下列人物朝代对应错误的是（）。
A:齐国-管仲
B:秦国-商鞅
C:东汉-董仲舒
D:唐朝-魏征
简述显性课程和隐性课程的区别。
一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式，这一概念是（）
A:模型
B:常模
C:量规
D:参照物
不属于营养性巨幼细胞性贫血症状表现的是（）。
A:面色蜡黄
B:肝、脾、淋巴结肿大
C:表情呆滞、嗜睡
D:恶心
（）是影响幼儿园环境质量的决定因素。
儿童发展的特点包括__________、__________、__________。
美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。
A:杜威
B:斯宾赛
C:泰勒
D:坎贝尔
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）。
A:是激发学生的重要手段
B:侵犯了学生的人格尊严
C:是管理班级的有效手段
D:侵犯了学生的受教育权
以下选项中，不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是（）。
A:相对评价和绝对评价
B:定性评价和定量评价
C:个体内差异评价
D:终结性评价
关于幼儿游戏的说法不正确的是（）
A:游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容
B:游戏符合幼儿身心发展的需要
C:游戏是幼儿特有的一种学习方式
D:幼儿学习的动力来自教师的要求
现在有些儿童因饮食不合理而存在智力发展缓慢的问题，最主要是由于他们缺乏必需的微量元素（）。
A:钙
B:铁
C:磷
D:锌
中国古代儿童学前教育的基本形式是（）。
当前世界学前教育机构的发展特征之一是规模的（）。
A:多样性
B:扩大化
C:现代化
D:专门化
（）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。
A:《教育漫话》
B:《爱弥儿》
C:《民主主义与教育》
D:《学校和社会》
HIGH/SCOPE课程中兴趣区创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个（）的环境。
说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。
论述独立自主性原则的内容。
儿童小说是以少年儿童为主要读者对象的小说。
1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并释放出新的中子。
A:哈恩
B:查德威克
C:卢瑟福
D:麦克斯韦
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