认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主体与客体相互作用的结果。这是()的观点。
A:华生
B:高尔顿
C:皮亚杰
D:斯腾
出自:幼儿园教师资格证