出自:二级理论知识

关于"遗忘",下列说法中错误的是()。
A:有顺行性遗忘和逆行性遗忘两种类型
B:对局限于某一事件或某一时期内的经历不能回忆
C:"顺行性遗忘"是指患者忘掉受伤前一段时间的经历
D:"逆行性遗忘"是指患者忘掉受伤前一段时间的经历
判断求助者是否适宜自己的咨询时,不相适宜的情况的类型不包括()。
A:感性型
B:欠缺型
C:忌讳型
D:冲突型
图式从低级向高级发展是通过()两种形式进行的。
A:整合
B:同化
C:顺应
D:平衡
节约是企业兴盛的重要保证,主要表现在()。
A:节约使企业增强成本意识
B:节约是企业制度的重要内容
C:节约增强企业竞争力
D:节约促使企业创新技术
詹姆斯-兰格情绪理论认为()。
A:管理情绪的神经中枢在丘脑
B:情绪是对身体变化的知觉
C:情绪与动机有密切的联系
D:认知在情绪发生中起决定作用
求助者中心疗法的咨询过程注重()。
A:在互动过程中求助者内在态度、情感及体验性的活动过程
B:他人行为对求助者内在态度、情感及体验性活动的影响力
C:求助者巩固行为的固有顺序及其发展的规律性
D:求助者内在的心理历程及其发展演变的规律性
社会心理学研究中所遵循的三条原则包括()。
A:知情自愿
B:风险最小
C:风险—获益分析
D:伦理分析
E:风险分析
下列关于心理咨询师应有的主要心理素质的陈述中,错误的是()。
A:完美无缺的人格
B:善于容纳他人
C:有强烈的责任心
D:自我修复和觉察的能力
环性心境障碍与恶劣心境有何异同?
根据希金斯的自我差距理论,个体有两种内在的标准()。
A:生理自我
B:社会自我
C:心理自我
D:理想的自我
E:应该的自我
对于涉及社会敏感性问题的测验,菲力普(Philips,D.L)认为可以采取一些鼓励被试者作出真实回答的策略,这些策略包括()。
A:命题时假定被试者具有某种行为
B:命题时假定规范不一致
C:涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用
D:指出该行为是常见的,虽然是违规的
关于灰质在中枢神经系统中的位置,下列说法正确的包括()。
A:脊髓的灰质在外周,白质在中间
B:脊髓的白质在外周,灰质在中间
C:大脑的灰质在外层,白质在内部
D:大脑的白质在外层,灰质在内部
心理咨询师激发求助者自身的潜力和行为能力,表明其使用了()。
A:行为矫正技术
B:设身处地地理解的技术
C:语义分析技术
D:无条件积极关注技术
美国学者舒茨认为,()决定了个体与其社会情境的联系,如不能满足,就可能会导致心理障碍及其他严重问题。
A:人际需要
B:对自尊的需要
C:社会赞同的需要
D:成就的需要
人际交往心理和行为的研究的内容包括:()
A:社会态度
B:人际关系
C:人际沟通
D:利他行为
E:侵犯行为
分析阐述造成心理异常的基本因素。
成年期的性心理咨询主要集中于()方面。
A:恋爱和夫妻性生活
B:婚、恋和性道德
C:婚、恋和夫妻性生活
D:婚、恋和性法律
中年期人格的成熟性表现包括()。
A:内省日趋明显
B:性别特征日趋固化
C:心理防御机制日趋成熟
D:为人处世日趋圆通
不受患者意愿支配的杂乱多变的想法大量地涌现在脑内,这种症状可能是()。
A:破裂性思维
B:思维松弛
C:强制性思维
D:超价观念
关于"精神分裂症",下列说法中不正确的是()。
A:是一组精神性障碍征候群
B:患病期的患者基本丧失自知力
C:患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实
D:自己的内部世界与外部客观世界保持一致
对症状“自知”评估取决于()。
A:求助者能否认识到自己的心理行为异常
B:求助者对自己的心理行为异常怎样解释
C:求助者的心理行为异常是否得到准确诊断
D:求助者的心理行为异常是否得到系统治疗
由各种心理特性构成的人格具有稳定性,是说()。
A:人格特点是不会发生变化的
B:人格特点在人的一生中也会发生变化
C:它对人的行为的影响是一贯的,是不受时间和地点限制的
D:像"江山易改,禀性难移"这句话的含义
一般资料:男性,25岁,未婚,某公司职员,因自述内心痛苦前来咨询。 案例介绍:求助者职高毕业后在家乡一小公司打工,虽能学到些技术,但收入很低,每月才400余元,为寻求发展来到大城市。经老乡介绍在一家私企公司打工,做销售工作,因为没有经验,刚开始的两个月没完成任务指标,只拿到基本工资,觉得自己不行,就换了一家公司,三个月下来还是觉得不适合自己就又寻求新的单位,如此换了几家公司,总是干不长,自己也知道应该在一家公司好好干上一段,可就是觉得难以适应,自己觉得内心很痛苦,前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话: 心理咨询师:你说自己不适应,难以在城市生存,是吗? 求助者:是的,我觉得自己太笨了,好像什么都干不了,也什么都干不好。 心理咨询师:你觉得自己笨?能详细谈谈是怎么笨吗? 求助者:近一段时间我总在思考,像我这样在城市打工的人很多,别人怎么都干的好好的?还不是因为我笨吗?我没什么文化,也没有什么技能,所以我公司和我一起打工的人都能完成任务,就是我完不成,还不是我笨吗? 心理咨询师:哦,既然你是一个笨人,所以你不会干活,不会使用计算机,不会骑车,不认识路,不知道冷暖! 求助者:不是这样的,您所说的我都会,好像还能干得不错。比如我的方向感很强,走过的路一两次就能记住,连我们公司的当地人都只夸我记忆力好。 心理咨询师:你前面讲了,你很笨,现在你说的是有些事干的不错,比如说你的方向感很强,你前后说的似乎有些矛盾,你能解释一下吗? 求助者:我……好像确实有矛盾。 心理咨询师:矛盾在哪里? 求助者:我要是笨,就不应该有什么能干好,哦,我有点明白了,您的意思是说我不笨? 心理咨询师:你说呐? 求助者:我确实是不太笨,可我怎么干不好呢?我都换了好几家公司了。 心理咨询师:你想想看,你是怎么离开第一家公司的? 求助者:这我清楚,那家公司待遇太低,才400多块钱。 心理咨询师:那第二家、第三家、第四家等等的公司呢? 求助者:……(沉默3分钟)好像是因为我完不成任务,我最讨厌有任务定额了,好像还有两家公司不是,我好像不喜欢销售的工作,但我学历低,也只能找一些销售的工作。 心理咨询师:噢,原来是这样,你想想,原来最让你痛苦的是什么? 求助者:我笨,我适应不了城市的工作。 心理咨询师:那现在呐? 求助者:我并不太笨,我不能适应,实际上是我不喜欢销售这样的工作。我明白了,我的问题不是出在我笨上,而是出在我不喜欢销售工作上。看来心理咨询确实挺管用的。我现在感觉不那么痛苦了。谢谢您,您确实帮我解决了痛苦,这都是您的功劳。 心理咨询师要求求助者对自己的话进行解释,使用的技术是()。
A:解释技术
B:启发技术
C:引导技术
D:面质技术
自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。
A:马斯洛
B:詹姆士
C:罗杰斯
D:米德
横向研究的主要优点在于()。
A:适用性
B:时效性
C:可以找到变量间的因果关系
D:耗费人力、物力和时间
先将群体分组,再在组内进行随机取样的方法是()。
A:简单随机抽样
B:系统抽样
C:分组抽样
D:分层抽样
创新对企事业和个人发展的作用表现在以()
A:对个人发展无关紧要
B:是企事业持续、健康发展的巨大动力
C:是企事业竞争取胜的重要手段
D:是个人事业获得成功的关键因素
一般资料:求助者,男性,26岁,硕士研究生。 求助者主述:近一年来焦虑,紧张,注意力不集中,情绪低落,伴失眠。 咨询师的观察与了解:求助者母亲介绍:求助者从小家庭环境优越,家庭教育严格,最独生子。由奶奶带大,奶奶对其身体健康状态非常重视。性格内向,有些胆小怕事。学习成绩优良,人际关系尚可,没有遇到过什么挫折,做事追求完美,因掉头发问题而困扰。心理咨询师观察到:求助者神情焦虑、不安,很局促,情绪低落,但思路清晰,有礼貌。 下面是心理咨询师与求助者的部分咨询谈话: 心理咨询师:你目前的心理问题是什么呢? 求助者:一年前,谈了2年的女朋友因为出国和我分手了,失恋的痛苦还没有过去,我又在学校组织的篮球赛中摔骨折了。眼看快要毕业了,我的论文还没有写完,心里非常着急。不知什么原因,突然耳朵听不见了,被医院诊断为突发性耳聋,只能每天到医院治疗。本来时间就紧,还要做治疗,我体会到了“人要倒霉,喝凉水都塞牙”。更为倒霉的是我最近经常掉头发,天哪!我这是怎么了?耳聋、掉头发的事扰得我快要发疯了,什么都干不下去,根本没法写论文,白天没法做实验,晚上没法睡觉,经常失眠,一天只能睡两三个小时。还有几个月就要论文答辩了,我感到毕业的希望很渺茫,哪还有什么心思找工作啊。 心理咨询师:你失恋了,摔骨折了,耳聋还掉头发,我也为你的遭遇难受,你目前的情绪是怎样的呢? 求助者:就是烦,特别的烦,整天忧心忡忡,不知还会发生什么倒霉的事,为此茶饭不思。每天都很紧张,但什么都没有干成,情绪很不好。 心理咨询师:你的亲朋好友都为你做了些什么? 求助者:导师、家长,还有同学们倒是很关心我,都在帮我,但我的问题他们很难能帮上忙,谁也不能帮我写论文吧? 心理咨询师:你现在最想解决什么心理问题? 求助者:我就想赶快治好病,赶紧写完论文,争取按期毕业。 请依据以上案例,回答以下问题: 1.为确定资料的真实可靠性,需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较,请将本案例收集到的资料分类整理。(30分) 2.对该求助者的诊断及其程序是什么?(10分) 3.对该求助者需做何鉴别诊断并说明理由。(10分) 4.对该求助者的紧张情绪,若使用生物反馈法,说出其基本原理。(10分) 5.在本案例中,使用系统脱敏法的注意事项是什么?(10分) 6.针对该求助者的咨询,应怎样划分咨询阶段,并说出其主要内容。(10分) 7.在咨询时,怎样和求助者建立良好的咨询关系?(10分) 8.如进行远期疗效评估,请说出其步骤和主要内容。(10分)
研究发现,人的健康状况与生活中小困扰的( )有关。
A:出现频率
B:变化
C:出现顺序
D:强度

一般资料:求助者,女性,17岁,中学生。
案例介绍:求助者的一位男老师,英俊潇洒,是许多女生心目中的白马王子。求助者曾向该老师表白自己的爱慕之情,但老师明确告诉她中学生不要谈恋爱,拒绝了她的感情。求助者认为是自己胖所致,发誓一定要减肥,为此节食,每日限定主食不超过二两。三个多月过去了,体重减少了十几斤。求助者不满意,又增加运动,每天跑步约5公里,游泳约1公里。半年过去了求助者非常疲惫,经常头晕,心慌,锇得难受,但坚持不多吃。慢慢地求助者发现自己对食物没有兴趣了,有时甚至可以一整天都不吃东西。但明显感到没精神,头昏昏的,上课不知道老师在讲什么,无心思学习。求助者明显变白了,月经先是不规律,后来就没有了,到医院检查没发现器质性病变。求助者整日为自己体重问题烦恼,无法正常上课,痛苦不已,在父母的要求下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者的家教很严格,从小追求完美,性格外向,人际关系良好,执着,爱认死理。入学时身高1。66米,体重93斤,学习期间最高体重98斤,目前体重76斤,老师、同学多次说明其不但不胖,而且很瘦,但求助者坚决不信。为鉴别学习困难的原因,对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下:



第1题,共7个问题
(单选题)该求助者拼图测验得分的百分等级是()。
A:16
B:50
C:84
D:98

第2题,共7个问题
(多选题)我国学者龚耀先指出,在WAIS-RC测验中操作部分的代表性分测验是()。
A:数字符号
B:图画填充
C:木块图案
D:图片排列

第3题,共7个问题
(单选题)该案例中求助者发誓减肥的原因是()。
A:失恋
B:老师认为其胖
C:肥胖
D:自己认为肥胖

第4题,共7个问题
(单选题)在本案例中,求助者的行为目的是()。
A:迎合老师
B:锻炼身体
C:愉悦自己
D:控制体重

第5题,共7个问题
(单选题)对该求助者的近期咨询目标最恰当的是()。
A:改变饮食习惯
B:矫正认知
C:逐步增加体重
D:改变个性

第6题,共7个问题
(多选题)针对求助者行为的咨询方法可以是()。
A:阳性强化法
B:认知行为疗法
C:生物反馈法
D:求助者中心疗法

第7题,共7个问题
(多选题)在咨询过程中求助者曾经出现了反复和倒退,可能的原因是()。
A:咨询中出现失误
B:求助者遇到新困难
C:求助者身体问题
D:改变过程中的阵痛