出自:学校卫生与儿少卫生高级职称

儿童动作的发育有（）。
A:头尾发展规律
B:远近发展规律
C:枢纽发展规律
D:成熟学习规律
E:整体性发展规律
对横断面调查的描述，下列正确的是（）。
A:调查规模大
B:调查时间短
C:需集中较多测试人员
D:可制定生长发育参考值标准
E:可了解生长发育的规律性
1岁患儿，母乳喂养未加辅食。查体：皮肤、粘膜苍白，肝肋下2cm，脾肋下1cm，化验血象Hb78g/L，RBC3.6×1012/L，血小板121×109/L。此患儿最可能出现的化验结果是：MCV（f1）MCH（pg）MCHC（%）（）。
A:80～90，28～32，32～38
B:＞94，＞32，32～38
C:80～94，＞32，32～38
D:＜80，＜28，32～38
E:＜80，＜28，＜32
儿童出生时，大脑神经细胞数目大约为（）。
A:100亿
B:2000亿
C:350亿
D:650亿
E:1000亿
咽结合膜病原体是（）。
A:呼吸道合胞病毒
B:腺病毒
C:肠道病毒
D:鼻病毒
E:柯萨奇病毒
新生儿硬肿症重度低体温患儿复温时间（）。
A:6～12小时
B:12～24小时
C:越快越好
D:36小时内
E:6小时内
下列属于锌的生理功能的是（）。
A:参与体内多种酶的合成
B:参与细胞内核酸及蛋白质的合成，与生长发育密切相关
C:参与体内胶元和角蛋白的合成
D:保持正常味觉，促进创伤愈合以及提高机体免疫力
E:锌对维持头发、皮肤的健康有重要作用
《中小学校教室采光和照明卫生标准》规定，黑板面的平均照度不应低于（）Lx。
A:150
B:175
C:200
D:250
E:300
缺铁性贫血的防治措施不包括（）。
A:补充维生素C
B:增加木耳、瘦肉等富铁食品的摄入
C:合理应用强化含铁食品
D:合理膳食
E:营养健康教育
我国《中小学校教室换气卫生标准》规定教室内空气中CO最高允许浓度为（）。
A:0.50%
B:0.30%
C:0.15%
D:0.10%
E:0.05%
关于小儿肺炎，下列说法哪项不正确（）。
A:病原体多由呼吸道入侵，但也可经血入肺
B:肺炎的病因不同，但其病变部位、病理特点及临床表现无差异
C:病毒性肺炎常见的病原体是呼吸道合胞病毒
D:细菌性肺炎常见的病原体是肺炎双球菌
E:重症肺炎除呼吸系统严重受累外，其他系统亦受累，全身中毒症状明显
能同时评价少年儿童心肺功能和多个系统训练水平的理想指标是（）。
A:肺活量、脉搏
B:呼吸频率、心电图
C:最大耗氧量
D:脉搏、血压
E:呼吸差、肺活量
一患儿体重8kg、患有婴儿腹泻、代谢性酸中毒，欲将CO2CP由9mmol／L提高到13.5mmol／L，需要1.4%碳酸氢钠（）。
A:40ml
B:80ml
C:20ml
D:150ml
E:200ml
下列对于幼儿急疹的叙述正确的为（）。
A:此病传染性不强
B:起病突然，高烧可达40℃，食欲差
C:高烧3～4天后，体温骤然下降，同时面部及身上出现红色疹子
D:多发生在6个月以下的小儿
E:高烧期间多喝水，适当服用退烧药并配合物理降温法
某小学组织了营养午餐，为了说明一个学期的营养午餐对儿童生长发育的影响，最好的一组评价指标应该是（）。
A:体重、坐高、握力、身高标准体重
B:身高、体重、坐高、握力
C:身高、体重、肺活量、Rohrer指数
D:身高、体重、胸围、坐高
E:身高、体重、皮褶厚度、身高标准体重
急性呼吸道感染的治疗原则不包括（）。
A:注意一般治疗和护理
B:缓解高热
C:对咳嗽给予对症治疗
D:控制感染
E:居室要通风换气
男童2岁，因夜间多惊醒、烦躁，头部枕秃而就诊。查体，囟门尚未闭合，乳牙未萌出。X线检查干骺端临时钙化带模糊。该病的治疗原则是（）。
A:口服或肌内注射维生素D制剂
B:提倡母乳喂养
C:补充铁剂
D:口服维生素A
E:培养良好的生活习惯
某中学校医拟对本校500名初中生进行近视现况调查，首先对近视学生进行筛查，并对所有调查对象进行问卷调查。近视筛查采用远视力检查结合插片检查。

第1题，共9个问题
(多选题)下列有关近视临床表现的描述哪些是正确的（）。
A:远视力和近视力减低
B:远视力减低，近视力正常
C:容易引起视疲劳和外斜视
D:高度近视者往往发生玻璃体浑浊或液化，以致眼前常感黑影飘浮
E:可发生眼底改变，出现豹纹状眼底
F:高度轴性近视者因眼球前后轴过短，外观眼球突出

第2题，共9个问题
(多选题)保护视力，预防近视，下列哪些措施是正确的（）。
A:限制近距离用眼时间
B:重视读书卫生，眼书距离保持30-35cm
C:开展体育锻炼，增加室外活动
D:合理饮食，注意营养，补充足够的优良蛋白质、钙、磷、维生素和锌、铬等微量元素
E:健康教育，提高广大师生，家长和社会对保护视力重要意义的认识，培养儿童青少年良好的读写习惯
F:不定期检查视力，学校应对学生每两年进行一次视力抽查

第3题，共9个问题
(多选题)对学生进行远视力检查时，下列哪些操作是不符合要求的（）。
A:在室内检查视力时，视力表应挂在有窗的白色墙上
B:视力表和视力灯箱的悬挂高度，应使5.0视标一行E字与多数被检者的两眼在同一水平
C:受检者正常在距离视力表5米处测视力，用遮眼板分别遮挡一眼
D:检查时一般先查右眼，后查左眼
E:辨认正确的视标数应超过该行视标总数的1/2，记下该行视标的视力记录值，即为该眼视力
F:受检者如在5米处不能辨认视力表最上一行视标，向前移1米再查

第4题，共9个问题
(多选题)对检查出的近视者，矫正近视配镜和戴镜有下列哪些原则（）。
A:达到充分矫正，配镜度数以"获得最好视力"为最低度数
B:不需充分矫正，配镜度数以"获得较好视力"为最低度数
C:凡视力在4.8及以下者均应配戴眼镜
D:中、高度近视的眼睛初次配镜时，可采取分次配镜，逐步给予足度数
E:高度近视者可配戴角膜接触镜
F:视力在4.0以上不需配戴近视眼镜，采取放松，缓解睫状肌痉挛的方法即可

第5题，共9个问题
(单选题)提示：本次调查，281名男生中近视检出率48.7%，名女生中近视检出率为54.2%。要回答“男女生近视患病率是否不同”，应选择下列哪种统计方法（）。
A:卡方检验
B:t检验
C:F检验
D:Z检验
E:秩和检验
F:相关分析

第6题，共9个问题
(单选题)提示：本研究拟对该校学生发生近视的危险因素（如父母是否近视，不同学习时间）进行分析，计算出各种危险因素OR值。宜采用下列哪种统计方法（）。
A:卡方检验
B:方差分析
C:秩和检验
D:T检验
E:非条件Logistic回归
F:条件Logistic回归

第7题，共9个问题
(多选题)用插片检查法对视力低下学生进行近视筛查，下列哪些描述是正确的（）。
A:插片检查时，受检者分别加戴±0.5D凹透镜和凸透镜检查
B:插片检查时，受检者坐在距远视力表3米处
C:加戴凹透镜受检者，看远视力表比不戴镜片前看得清楚，可初步定为近视
D:加戴凸透镜受检者，看远视力表比不戴镜片前看得清楚，可初步定为近视
E:加戴凹透镜受检者，看远视力表比不戴镜片前看得清楚，可初步定为远视
F:加戴凹凸透镜受检者，皆不能增进视力，可初步定为患其他眼病

第8题，共9个问题
(多选题)目前我国学生近视的流行病学调查和相关研究，主要有以下哪些观点（）。
A:学生视力低下的检出率随着学习年限的增加而上升
B:学生中的近视构成比城市超过农村，男生超过女生
C:近视在视力低下中所占的比例，小学生约为50%-60%，中学生为70%-90%，大学生达90%以上
D:重点学校学生视力低下率高于非重点学校
E:儿童的体质与近视发生的关系不大，但膳食中某些营养素的摄入与近视发生关系密切
F:双生子研究发现，决定近视发生的个体差异中65%受环境因素影响，35%由遗传因素决定

第9题，共9个问题
(单选题)通过远视力检查，视力不超过多少即可判断为重度视力不良（）。
A:3.0
B:4.0
C:4.3
D:4.5
E:4.8
F:4.9
感染性疾病容易发生的时期是（）。
A:学龄期
B:青春期
C:婴儿期
D:幼儿期
E:学龄前期
某中学校医拟对本校500名初中生进行近视现况调查，首先对近视学生进行筛查，并对所有调查对象进行问卷调查。近视筛查采用远视力检查结合插片检查。目前我国学生近视的流行病学调查和相关研究，主要有以下哪些观点（）。
A:学生视力低下的检出率随着学习年限的增加而上升
B:学生中的近视构成比城市超过农村，男生超过女生
C:近视在视力低下中所占的比例，小学生约为50%-60%，中学生为70%-90%，大学生达90%以上
D:重点学校学生视力低下率高于非重点学校
E:儿童的体质与近视发生的关系不大，但膳食中某些营养素的摄入与近视发生关系密切
F:双生子研究发现，决定近视发生的个体差异中65%受环境因素影响，35%由遗传因素决定
不可以作为制定学习符合的依据的是（）。
A:显著疲劳
B:疲倦
C:过劳
D:早期疲劳
E:学习时间
一社区卫生机构欲对辖区内小学进行有关艾滋病的健康教育。

第1题，共6个问题
(多选题)AIDS的临床表现有（）。
A:恶性肿瘤
B:慢性腹泻
C:口腔霉菌感染
D:长期低热
E:肺炎
F:淋巴结肿大

第2题，共6个问题
(多选题)小学健康教育的内容包括（）。
A:环境卫生与健康
B:体育运动与健康
C:人体解剖生理知识
D:合理营养与健康
E:个人卫生习惯和健康
F:常见病的防治

第3题，共6个问题
(单选题)当有危险的性行为后，血液检测不到HIV抗体，可能的原因有（）。
A:先天对HIV有抵抗
B:基本上不会感染AIDS
C:没有特异性的检测方法
D:处于窗口期间
E:一次危险的性行为不足以感染
F:HIV毒性弱

第4题，共6个问题
(多选题)艾滋病的传播途径有（）。
A:性传播
B:呼吸道传播
C:日常接触
D:共同生活
E:母婴传播
F:血液传播

第5题，共6个问题
(多选题)课堂内开展健康教育可采用的方式有（）。
A:课堂讲述
B:示范
C:案例分析
D:讨论
E:角色扮演
F:头脑风暴

第6题，共6个问题
(多选题)预防AIDS的措施有（）。
A:不与他人共用牙刷.剃须刀
B:不穿耳朵眼
C:不输入任何血液制品
D:不与患者接触
E:不吸毒
F:避免高危性行为
有关蛔虫的叙述不正确的是（）。
A:是儿童期常见的肠道寄生虫病
B:不卫生的习惯是导致蛔虫病的重要原因
C:蛔虫主要经口进入人体
D:如果检测学生蛔虫感染率在40%以下的地区应采用集体驱蛔方法
E:营养健康教育
纠正儿童口吃现象应该（）。
A:时常矫正和提醒
B:语言矫治
C:行为疗法
D:药物治疗
E:减少儿童的压力或紧张情绪
学校生活技能主要是指学生的（）。
A:学习能力
B:野外生存能力
C:心理社会能力
D:生活自理能力
E:劳动能力
从胎儿到成年，人体只有一次生长突增的组织、器官是（）。
A:视觉器官
B:大脑
C:骨骼系统
D:心脏
E:脊髓
营养对脑发育影响的关键时期是（）。
A:妊娠的后3个月
B:妊娠的后6个月
C:出生后的6个月
D:妊娠的后3个月至出生后的6个月
E:妊娠的后6个月至出生后的前3个月
青春期晚期表现不包括
A:生长速度减慢
B:骨骺融合后停止生长
C:性器官和第二性征迅速发育
D:社会化过程加速
E:持续约2年
学校教学楼的楼梯合计应遵循的原则是（）。
A:便于行走
B:保证学生安全
C:便于疏散
D:美观
E:造价低廉
学习疲劳的评价方法不包括（）。
A:体征与行为观察法
B:条件反射法
C:教育心理学方法
D:生理学方法
E:生理-教育心理结合法
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