出自:高校教师岗前培训考试

首先提出“发现教学法”的学者是（）。
A:洛尼洛夫（俄）
B:布鲁纳（美）
C:凯勒（美）
D:布鲁姆（美）
学习迁移的相同要素说
依据评价对象，高等教育的评价主要包括（）。
A:宏观教育评价
B:中观教育评价
C:微观教育评价
D:综合评价
记忆编码策略很多，主要有（）。
在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。
A:核心地位
B:无足轻重地位
C:非核心地位
D:次要地位
主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。
A:行为主义心理学
B:认知心理学
C:人本主义心理学
D:格式塔心理学
教师的人格特质不会对学生的知识学习和人格发展具有重大影响。
下列不属于高等学科科研应遵循的原则是（）
A:加速科技成果转化和推广的原则
B:支持青年研究人员，开拓新的研究领域的原则
C:理论联系实际，与社会现实相联的原则
D:社会经济效益与学术水平相统一的原则
瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的品德发展既非天赋，也不是社会规则的直接内化，而是受主体与客体相互作用的（）的影响
A:频率大小
B:互动深度
C:性质强度
D:交互协调度
简述高校教师劳动的特点。
社会政治制度与高等教育的关系。
如何正确看待失恋？（）
A: 伤心难过是很错误的，要让自己开心
B: 做出决定不要出尔反尔，不要拖泥带水
C: 主动的一方要勇敢面对，不可以逃避责任
D: 如果失恋后几个月还难以调整过来，建议找心理老师帮助
教师职业本质上是一种服务性的工作。
我国高校第一次课程改革的特点是向苏联学习，形成了全国“（）”的课程模式。
班级授课制最主要的缺点是不利于（）。
A:因材施教
B:培养学生的集体观念
C:扩大教学规模
D:发挥教师主导作用
上好课的基本要求是（）。
A:目标明确
B:内容正确
C:方法恰当
D:结构紧凑
E:气氛热烈
试述我国教师专业化存在的问题与策略。
师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。
不需要外来监督，领袖人物和积极分子成为班集体的核心，大多数学生能团结友爱，平等互助，友好往来。这说明班集体的形成处于（）。
A:前期阶段
B:初期阶段
C:中期阶段
D:后期阶段
人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是（）。
A:直觉思维
B:聚合思维
C:抽象思维
D:发散思维
简述大学教师的基本任务。
大学生有参与社会活动的极大热情。
论述高等教育与经济的关系。
成熟的自我意识有哪些表现？
在教学中为完成一定的教学任务所采用的教学途径或教学程序称为（）。
A:教学原则
B:教学方法
C:教学组织形式
D:教学规律
复杂操作技能的形成主要经历（）阶段
A:认知阶段
B:操作分解阶段
C:操作联系阶段
D:自动化阶段
教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
A:培养人才
B:科学研究
C:服务社会
D:普及教育
构建科学合理的高校师德考评制度，能为进一步加强和改进师德建设（）。
A:提供重要的制度保证
B:开辟新的工作途径
C:探索新的工作内容
D:提供更加有效的工作机制
由于群众压力，个人的观念与行为向与大多数人相一致的方向变化的现象。这即（）。
A:从众
B:依从
C:服从
D:遵从
高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。
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