出自:小学教师资格证

有4位同学参加中队长的改选，他们互相之间都握一次手，一共握了（）次手。
A:4
B:10
C:6
小学课程设计要以实现（　）为最终目的。
A:课程目标
B:教育目的
C:培养目标
D:教学目标
E:教育观念
激发内发动机的途径不包括（）。
A:创设情境
B:实施发现学习
C:开展合作学习
D:适当开展竞赛
复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。
教学目标设计中的“三维目标”是指（）。
A:知识、情感、意志
B:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C:面向世界、面向未来、面向现代化
D:世界观、人生观、价值观
从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）
A:顺向负迁移
B:逆向负迁移
C:逆向正迁移
D:顺向正迁移
诚实教育的主要内容是什么？
（请说出三条）做好学生的心理保健者的含义是什么？
流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里爆发，下列做法不正确的是（）。
A:紧闭门窗，禁止学生去户外活动
B:适当减少家庭作业，保证学生充足的睡眠时间
C:开窗通风，保持室内空气流通
D:鼓励学生加强锻炼
学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。
A:外部
B:成就
C:交往
D:任务
学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。
陈述性知识的学习过程包括（）。
A:注意与预期
B:激活原有知识
C:选择性知觉
D:新旧知识相互作用
E:认知结构的重组
班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。
个性心理中最稳定的成分是（）。
A:兴趣
B:价值观
C:气质
D:性格
10改写成三位小数是（）。
A:10.00
B:10.0
C:10.000
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（　）。
A:个案研究
B:观察分析
C:案卷分析
D:轶事记录
外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）
A:道德影响
B:道德陶冶
C:道德学习
D:道德活动
画线是阅读时常用的一种精细加工策略。
营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、营业性电子游戏场所，不设置明显的未成年人禁止进入标志，或者允许未成年人进入的，由什么部门责令改正、给予警告、责令停业整顿、没收违法所得，处以罚款？
今年的柑橘产量比去年成长一成半，今年产量是去年的（）
A:85%
B:15%
C:105%
D:115%
月球表面白天的平均温度是零上126度，记作什么？结果正确的是（）
A:+126°C
B:-126°C
C:+126C
从幼儿园到中学阶段思维发展的关键年龄段是怎样的？
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）
A:替代性强化
B:直接强化
C:外在强化
D:自我强化
简述处理班级突发事件须遵循的基本原则。
把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的（）。
A:分析
B:综合
C:比较
D:抽象
人的外部感觉主要包括（）种。
A:四
B:五
C:六
D:七
撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。
学生中常见的焦虑反应是（　）。
A:交往焦虑
B:上学焦虑
C:考试焦虑
D:课堂焦虑
义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。
某小学教师郑某，因住房分配政策对领导心存不满，对工作失去了信心，于是向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校工作非常紧张，并且郑某担任的课程还未结束，与学校签订的聘任合同也还未到期。 因此，经研究，学校决定暂不考虑郑某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其认真考虑。郑某却认为这是有意拦阻不放其走，因而拒不上课，致使其所担任的课程被迫叫停。领导多次找郑某做工作，但他仍不去上课。 问题： 试运用所学的教育法规知识进行分析，郑某的做法对吗?为什么?
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