教育学 - 自考题库

出自:教育学

小丽，女，19岁，某大学二年级的学生。从小母亲就一直在外打工，跟母亲很少有交流，寄宿在姨妈家。觉得自己是个麻烦、累赘，故打小就少言寡语，也从没有过表姐妹们一般的嬉闹、撒娇。中学的学习还算不错，但觉得不是自己的功劳，都是老师优秀的结果；高考算顺利，但也觉得是自己的运气好。来到大学后，感到大学里的同学个个都比自己强。计算机比同学差很多，外语就更不用说，口语、听力差得厉害，同学连听都听不懂。而且，大学强调全面发展，同学们都能说、能写、会交际、会唱歌跳舞，体育运动也很棒，还有很多特长，自己却一点特长都没有。学的是机械专业，虽然成绩还好，但自认为就是学得再好，动手能力也不行，绝对无法胜任以后职业世界的要求。就这样，小丽上课没有精神，情绪十分低落，也觉得活着没有意义，还要花费母亲辛苦打工的钱，对自己完全没有信心，而且，也不和任何人交往。

第1题，共4个问题
(单选题)请分析小丽最主要的心理问题是（）。
A:强烈自卑，不自信
B:自我意识不健全
C:学习上的不如意
D:情感上的孤独和寂寞

第2题，共4个问题
(单选题)小丽出现的问题主要体现在（）。
A:情绪方面
B:行为方面
C:认知方面
D:意向方面

第3题，共4个问题
(多选题)小丽出现心理问题的主要原因是（）。
A:成长环境的影响
B:情感的缺失
C:不合理的认知
D:个性的缺陷

第4题，共4个问题
(多选题)针对小丽的情况，你认为可以采取的措施是（）
A:树立正确的自我意识，正确认识和接纳自我
B:积极的人生态度，家人的支持和关怀
C:人际关系的改善
D:学会学习，找到一套适合自己的学习方法

引导——发现教学模式的基本程序是：问题、假设、（）
A:发现
B:验证
C:总结提高
D:探索

一个事件发生的可能性大小的数，叫做该事件的（）。
A:概率
B:机会

禀演化为书札的时期为（）。

一般情况下，导航栏由（）构成。
A:标题与导航文字图
B:题头图和导航文字图
C:题头图和备注
D:框架和导航文字图

（）主要是指“语言的转向”之后出现的分析哲学、科学哲学中所使用的分析方法。
A:理论研究方法
B:逻辑分析方法
C:实地研究法
D:调查研究方法

保健因素和激励因素

幼儿数学教育有助于发展幼儿的思维能力。

3岁左右儿童出现最初性格方面的差异主要表现在（）几方面。
A:合群性
B:独立性
C:自制力
D:活动性

（）都是中国教育会在上海创办的著名革命学校，在反清革命中起到了重要作用。
A:爱国学社；明德学堂
B:崇实学堂；爱国学社
C:爱国女学；爱国学社
D:崇实学堂；明德学堂

家长会的组织技巧有哪些？

人眼有两类感光细胞，分别适应明暗两种不同环境，交替工作。夜晚从门外进入灯光明亮的房间，或从明亮的房间走到室外，眼睛常有几秒钟看不见东西，这是两种（）在转换职责瞬间发生的现象。明暗突然交替，眼睛来不及适应，人就会感觉不舒服，尤其在黑暗环境中，人的瞳孔开得很大，突遇强光，瞳孔来不及闭合，大量强光线进入眼内，会造成眼损伤。
A:视觉细胞
B:光差
C:感光细胞
D:光线

在导航的方法中，（）可以让学习者在超媒体系统探索路径上做上多个标记，供下次学习参考。
A:电子书签
B:电子笔记
C:信息隐形
D:浏览图

幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向，它（）、（）、（）。

（）是一种为了更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待中所展示出来的自控能力。
A:自制力
B:自我延迟满足
C:自觉性
D:坚持性

根据除法、分数和比之间的内在联系，由除法的商不变的性质推导出分数的基本性质，这里采用的思维方法是（）。
A:归纳
B:演绎
C:类比
D:分类

维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为（）。
A:学习者是自主积极的“学徒式学习者”
B:学生的学习是受背景影响的
C:为了确保教学的有效性，教学应向学生提供挑战性认知任务和支架
D:教学是一个相互作用的动力系统

托幼机构教育质量的评价标准有（）。
A:素质标准
B:职责标准
C:效率标准
D:效果标准

英国的义务教育年限是（）
A:9年
B:10年
C:11年
D:12年

由上级行政机关或行政首长委任教育行政人员和教师的形式，称为（）
A:任命制
B:选举制
C:考任制
D:聘用制

帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如（）。
A:提醒幼儿遵守集体生活的语言规则
B:结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节
C:提醒幼儿注意公共场合的语言文明
D:在公共场合大声讲话

8、7、6、6、5、4、9、10、11、6、9、10这一组数据的众数是（）
A:9
B:6
C:10
D:7.5

（）是学生最基本的权利。
A:人身权
B:受教育权
C:财产权
D:健康权

小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作（）
A:强化法
B:自我控制法
C:行为塑造法
D:代币奖励法

判断事物是否合个人认定的真理标准时，所产生的情感体验是指理（）

引言又称为（）。
A:前言
B:导言
C:序言
D:绪论

思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系。

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