出自:教育学

爱学生才能教育学生。
（）是指提倡制定政策时只对过去的政策作局部的调整和修改，使新政策成为过去政策的延伸和发展。
A:渐进模式
B:理性模式
C:综合审视模式
D:精英模式
土壤是一个重要的自然尘埃，让人不可思议的是，（）也是一大尘埃源。
A:采矿厂
B:刮风
C:海岸
想象与其他形象思维活动区别开来的特点是（）
A:艺术性
B:跳跃性
C:抽象性
D:创造性
在将Flash图像导出为矢量图形文件（AdobeIllustrator格式）时，可以保留其矢量信息。
广义的行为
伪科学（Pseudoscience）一般指违背科学方法和通常程序，将（）的理论当作科学传播推广并以此追逐名利的活动
A:非大众
B:非合理
C:非科学
D:非理性
后现代课程与教学论有四个基本特点，也称为“4R”，即（）、（）、（）和严密性。
自组单元的意义和作用是什么？
学生害怕在社交场合僵化、担心自己发抖、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑、觉得自己说话不自然，因此不敢抬头，不敢正视对方的眼镜，这种心理症状是（）
A:焦虑症
B:恐怖症
C:强迫法
D:抑郁症
以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是（）。
A:《中华人民共和国高等学校章程草案》
B:《教育部直属高等学校暂行工作条例》
C:《高等教育管理暂行规定》
D:《中华人民共和国高等教育法》
婴幼儿遗尿症的原因是（　）。
如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。
A:这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用
B:利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源
C:使学生进入仿真的探究学习情景
D:让学生在平等的协作平台下进行认知
我国古代西周时期高等教育的特点是（）。
A:百家争鸣
B:以“六艺”为主要教学内容
C:政教不分
D:“有教无类”
精神关怀集中体现为（）
A:关心
B:理解
C:尊重
D:信任
建构工具箱（construction kits）
（）是我国学者邓聚龙在20世纪60年代提出的“去余控制”理论后，于80年代初正式提出的利用数学模型来处理和研究信息不完备的实际问题时所提出的方法。
（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A:教学工具
B:教学环境
C:教学设施
D:教学媒体
幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是（），二是（）。
如果遇到有人持械对你进行抢劫，我们应该（）。
A:不要惧怕，应该和他英勇搏斗，决不能把钱物交出来，让犯罪分子得逞
B:要大声呼喊，邪不压正，听到呼喊歹徒就会被吓跑
C:要保持镇静，拖延时间，巧妙周旋，可以先将财物交出，不到危及性命安全时，没有必要硬拼，要视情况机智逃生或报警
D:要尽量避免晚间外出活动，如确需外出的应做到尽早回校，女生要结伴
简述杜威在教育发展史上的地位和影响。
（）是秘书道德情操和文化素养的综合表现。
A:文明礼貌
B:爱岗敬业
C:诚实守信
D:办事公道
神学的教育目的论的代表人物是（）
A:皮特思
B:涂尔干
C:小原国芳
D:杜威
影响人体健康的四大因素环境因素、卫生保健服务因素、（）、生活方式
弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）。
A:游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径
B:游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使
C:游戏满足儿童想做大人的愿望
D:游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件
通过摆观点、摆事实来说明自己的观点和主张的活动是（）
A:议论性讲述
B:叙事性讲述
C:描述性讲述
D:说明性讲述
“再生产性的隐性课程”代表人：（）与金蒂斯。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。
从发展方向看，学前儿童家庭教育指导的主要渠道是（）
值班工作有何重要作用？
提出社会化活动德育原则的是（）。
A:杜威
B:马卡连柯
C:裴斯泰洛齐
D:赫尔巴特
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