出自:教师招聘考试公共基础知识（综合）

课堂教学过程中，老师提醒同学注意某个概念，这里的“注意”是（）。
A:特意注意
B:无意注意
C:非意志注意
D:意志注意
“一目十行”“眼观六路”指的是注意的（）
A:稳定性
B:选择
C:转移
D:广度
在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
A:教师主导作用与学生能动性相结合规律
B:教学过程中知、情、意相统一规律
C:掌握知识与发展能力相结合规律
D:间接经验与直接经验相结合规律
有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。 你认为上述观点正确吗？为什么？
因碰撞、挤压导致喜马拉雅山持续升高的两大板块分别是（）。
A:太平洋板块
B:亚欧板块
C:印度洋板块
D:非洲板块
一般情况下，一架玩具飞机的价格再怎么涨也不会比一架真飞机的价格高；一辆汽车的价格再怎么低也不会比一辆普通自行车更低。这表明（）。
A:价格决定价值
B:供求关系影响价格
C:价格由价值决定
D:价格由使用价值决定
教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是（）的做法。
A:美国保育学校
B:法国保育学校
C:德国保育学校
D:英国保育学校
真理的具体性体现在（）。
A:任何真理都是在一定时间、地点、条件下主观与客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化
B:任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一
C:真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映
D:真理是否符合事物客观事实需要通过实践来检验
美国气象学家爱德华•罗伦兹描述了“蝴蝶效应”——“一只蝴蝶在巴西轻拍几下翅膀，可以导致一个月后在美国德克萨斯州的一场龙卷风。”下列能够解释“蝴蝶效应”所包含的哲理是（）。
A:实践是检验真理的唯一标准
B:事物是普遍联系和永恒发展的
C:物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质
D:认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界
课程（）认为，设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
A:忠实取向
B:相互适应取向
C:缔造取向
D:创生取向
学生评价的功能有（）
A:诊断功能
B:导向功能
C:发展功能
D:管理功能
简述什么是个性？
教育行政组织和中小学校既是教育管理的主体，同时也是教育管理的客体。
心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。
“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明（）。 ①事物之间都是有联系的 ②人们可以根据事物固有联系建立新联系 ③人为事物的联系是主观的 ④事物之间相互联系构成了事物变化发展
A:①②
B:①④
C:②③
D:②④
在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。
A:德谟克利特
B:亚里士多德
C:柏拉图
D:苏格拉底
教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。
陶行知说：“松树和牡丹花需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。”这一思想体现（）德育原则。
A:导向性
B:知行统一
C:因材施教
D:一致性
什么是创造性游戏？
下列著名诗人与其代表作对应有误的是（）。
A:李白——《将进酒》
B:白居易——《琵琶行》
C:王之焕——《登鹳雀楼》
D:杜甫——《长恨歌》
百折不挠、绳锯木断、水滴石穿是意志品质的（）。
A:自觉性
B:坚韧性
C:果断性
D:自制性
我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面（）。
A:社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B:以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C:教育目的有鲜明的政治方向
D:坚持全面发展与个性发展的统一
简述信息时代对幼儿教师的角色提出的要求。
2015年3月15日，《立法法》修正案在十二届全国人大三次会议上通过。该法明确将提高立法质量作为立法的一项基本要求。下列说法能说明提高立法质量重要性的是（）。
A:君臣上下贵贱皆从法，此为大治
B:国不可无法，有法而不善与无法等
C:徒法不足以自行，徒善不足以为政
D:奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
在于漪老师上一节语文公开课上，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。请分析上面教学片断中体现的教学原则。
根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了一联合一系统一方法”四个阶段的教育家是（）。
A:赫尔巴特
B:杜威
C:布鲁纳
D:夸美纽斯
“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（）
A:选择性
B:整体性
C:理解性
D:恒常性
1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。
从铁腕规范党内生活，到铁面问责严格执纪；从亮短揭丑的民主生活会，到重拳破除各种潜规则。党的十八大以来，守底线、讲原则、重法治成为新常态，这有利于广大党员（）。
A:牢记党的宗旨，发挥先锋模范作用
B:强化执政意识，履行国家管理职能
C:遵守党纪国法，扩大党的群众基础
D:遵循客观规律，提高依法行政能力
下列能说明罗森塔尔效应的是（）。
A:教师让学生背书，学生认真背书
B:教师对学生说：你真聪明，认真学习，下次肯定高分
C:学生犯错误，教师批评
D:教师穿得漂亮，学生们积极配合上课
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