课程（）认为，设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
A:忠实取向
B:相互适应取向
C:缔造取向
D:创生取向
出自：教师招聘考试公共基础知识（综合）

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