出自:助理企业培训师（国家职业资格三级）

职业是指具有劳动能力的人，为获取生活所得，运用个人能力进行活动的范围。职业具有如下的基本特性：（）。
A:社会特性
B:文化特性
C:经济特性
D:技术特性
培训质量管理的基本方法是（）。
A:有效落实培训责任
B:控制规范和标准
C:监视工程项目的每个环节
D:全过程的管理和控制
课后备课是指讲完课后的回顾、小结。
先入之见会严重限制一个人良好的判断和抉择。
沟通是培训决策和计划的基础。
评价目的是制定培训评价方案的重要内容之一。
培训目的主要是回答培训要达到什么标准的问题。
人员要素之所以成为企业经营发展的决定性因素是因为（）
A:人员要素所具有的能动性
B:人员要素所具有的高增值性
C:人员要素所具有的有用性
D:现代社会的性质
某一企业教育培训部门制定车工的培训项目，助理培训师小张根据岗位职务档案中的（）条款，设计了培训方案。
A:年龄
B:学历证书
C:岗位职务技能
D:职业名称
下列哪个因素属于猜疑心态：（）。
A:固执己见
B:傲慢心态
C:防人之心
D:自私心态
要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。
A:备学生
B:备教材
C:备教师
D:备训练操作
拓展训练中的“背摔”是考验人的（）。
A:自信心
B:他人信任
C:自我勇气
D:合作精神
培训评价方案的基本内容包括（）
A:评价目的
B:评价标准集
C:评价权重集
D:评价方式
E:评价实施
按照劳动活动性质的同一性对不同的劳动活动进行划分和归类。这样，既可以反映不同职业之间的差异程度，也是对每一职业活动特征的真实反映。这就是职业分类依据的（）原则。
A:相似性
B:结构性
C:层级性
D:同一性
确定评价指标体系中，各指标权重的方法（）
A:拍脑瓜法
B:层次分析法
C:调查统计法
D:德尔菲专家咨询法
进行培训需求预测，需要引入成本因素。
企业中（）要素是企业经营活动的主体，是其他各要素的支配者。
A:资金
B:信息
C:人员
D:设施
柯氏四级评估的第四级为（）。
A:“4R”评估
B:培训行为评估
C:培训学习评估
D:培训成果评估
职业培训教材的特点有（）。
A:强调理论的系统性和完整性
B:体现职业岗位活动的特点
C:体现职业培训教学活动的特点
D:体现直观性、灵活性的特点
E:突出知识传授的目标要求
当我们对培训教材进行评价时，教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。
培训考评制度的目的是（）.
A:看培训是否产生了相应的效果
B:看培训项目如何选择培训对象
C:看培训方法是否适用
D:看培训流程的是否符合理论要求
E:看培训结果是否符合企业需要
根据（）等要素，搜集与培训教学相关的信息，进而确定培训教学内容。
A:培训项目目的、目标
B:培训内容
C:培训对象
D:培训条件
E:培训时间
在Word97编辑状态下，对于选定的文字可以进行的设置是（）。
A:加下划线
B:加着重号
C:动态效果
D:自动版式
个人风格指个人平时为人处世过程中表现出来的独特行为方式，一般包括以下几方面：（）
A:气质
B:心态
C:性格
D:行为风格
关于培训课程论述正确的是（）
A:培训课程一般以讲为主
B:培训课程的评价以考为主
C:培训课程目标大都是综合性的
D:培训课程周期比学科性课程要长得多
下列选项属于Word97窗口组成部分的是（）。
A:标题栏
B:对话框
C:菜单栏
D:状态栏
在文纳特卡制教学形式中，教学内容的其中一部分是使学员获得未来生活所需之（）的基础知识。
A:最低限度
B:普通水平
C:较高水平
D:特殊水平
以下不属于测评工具指标的是（）。
A:能力指标
B:常模
C:难度指标
D:区分度指标
企业对人员素质的要求包括（）。
A:个体素质
B:心理素质
C:身体素质
D:群体素质
培训评价的方向性原则要求（）
A:开展培训评价必须明确评价目的
B:培训评价必须尊重客观实际
C:培训评价要有利于培训目标的实现
D:培训评价应以社会需要为导向
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