出自:社会工作实务（初级）

（）是妇女社会工作的核心方法。
A:居民参与比较被动
B:小组工作
C:加强社区居民的归属感
D:社区简单
某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。
A:单层次介入
B:系统性介入
C:多层次介入
D:递进式介入
妇女社会工作的中间目标是（）。
A:重新界定妇女问题
B:解决妇女的实际困难与需要（直接）
C:提升性别意识
D:建立支持小组
E:重建权利关系（最终
不属于社区服务(活动)方案执行筹备阶段工作的是（　）。
A:申请政府资金补助
B:招募志愿者
C:时间进度管理
D:服务的宣传推广
王大爷最近生病住院，检查出来的结果是癌症晚期。一直为他提供健康服务的社会工作者得知这个消息，需要给王大爷提供更多的服务，此时，社会工作者需要提供的服务包括（）。
A:对王大爷隐瞒病情
B:向王大爷和他的家人提供相关资讯，尤其是帮助家人得到有关王大爷的病情和备选方案、治疗措施等
C:为王大爷和家人提供情感支持，协助老人和家人处理濒临死亡的各种复杂情绪
D:帮助王大爷及其家人争取合法的利益，包括筹集医疗费用
E:帮助王大爷的家人把丧亲视为一个长期的系列调整的过程
“明显地，孩子们愿意为了他们所爱的和相信的人而努力工作，哪怕做的是额外的工作。”这句话表明了（）是提升抗逆力最重要的因素。
A:促进亲社会联结
B:表达高期望
C:提供关怀与支持
D:提供机会与促进参与
王大爷是一位糖尿病患者，自从得知自己患病后，王大爷对自己的病情忧心忡忡，王大爷子女求助于医务社会工作者小郭，希望他可以开导王大爷，针对糖尿病患者，小郭可以在（）方面提供帮助。
A:患者的医疗适应
B:疾病认知
C:情绪支援
D:家庭支援
E:医患关系
按照《残疾人就业条例》的规定，用人单位安置残疾人就业的比例最低不得低于本单位在职职工人数的1%。
文雅社区位于某市，是某校教职工家属院，居民素质较高，有自己的社会组织和发展计划，经常举办各种类型的社区活动，满足居民需要，促进社区发展，那么文雅社区是属于（）概念的社区。
A:地理和结构
B:心理和互动
C:社会与行动
D:社会组织
学校社会工作者应该掌握的有关学校的知识包括（　）。
A:对所服务的学校体系有深刻了解
B:了解教育哲学和教育价值论，熟知有关教育方面的制度、政策、法规等
C:致力于提供有关问题解决和提高学生素质的方法
D:一定的医疗卫生知识和技术
E:致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力
优待指国家与社会对服役的义务兵家属与怃恤补助对象发给优待金，以及在治病、交通、住房、就业、入学、入托、生活困难补助、救济、贷款、邮政、供应及参观游览等优惠待遇。下列不属于优抚安置社会工作内容的是（）。
A:优待
B:抚恤
C:矫正
D:安置
在残疾人的分类中，除了肢体残疾、听力残疾、言语残疾之外，还包括（）
A:视力残疾
B:智力残疾
C:精神残疾
D:多重残疾
妇女社会工作主要是以妇女为对象的社会工作，其工作内容涉及面非常广。在以下选项中，针对全体女性的妇女社会工作的是（）。
A:建立“打工妹之家”
B:开办婚姻家庭小组
C:倡导开展女性健康普查
D:增加妇女维权意识
E:举办妇女就业指导
社区社会工作者在中国城市社区工作时，对其社区进行分析，首先应通过观察或与居民聊天掌握社区的（）。
A:基本情况
B:基本类型
C:共同性问题
D:需求
“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供（）服务。
A:思想引导
B:习惯养成
C:职业指导
D:婚恋服务
滕尼斯认为农村社区是人们生活的共同体，共同体又可分为血缘共同体，（）和精神共同体等三种类型或层次。
社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是（）
A:弗洛伊德的自我理论
B:萨提亚人际沟通理论
C:埃里克森的自我理论
D:伯恩的沟通分析理论
（　）是对基本生活救助的重要补充。
A:灾害救助
B:教育救助
C:住房救助
D:专项社会救助
社工小刘准备在儿童福利院针对残疾儿童开展文化普及与技能培训等相关活动，这属于（）的内容。
A:医疗康复
B:教育康复
C:技能培训
D:基础教育
美国社会学界芝加哥学派运用的主要概念之一是（）
A:社会工作
B:社会团体
C:社区
D:社会问题
李雷4岁时，在玩鞭炮的过程中不小心炸断了右手，当时正值春节期间，原本喜庆祥和的节日氛围，被这个不幸的事件摧毁，一家人陷入担忧和心疼当中。也许4岁的李雷除了疼痛，根本不知道失去右手意味什么。由于家庭条件很有限，父母也没有文化，他们辛辛苦苦把李雷养大成人。李雷也不忍心一辈子依赖父母，他也希望凭借自己的努力让家人过上好的生活，于是就决定进城打工赚钱。 然而，令人失望的是，李雷应聘过十几个单位，包括餐馆、电子厂、服装厂等，都没有接受他。理由也各种各样，包括员工已经招满，需要高中以上学历等，但是李雷心里清楚，真正的原因是他右手残疾，用人单位不放心才拒绝他，虽然用人单位没有明说不招收残疾人，也没有在招聘公告中写出来。 在几天的短暂休整之后，心有不甘的李雷继续开始寻找工作，他无意间看到大街的天桥上有很多老人和残障人士摆地摊卖手机贴膜和保护套，直觉告诉他，他也能胜任这个工作，于是上前询问情况，得知地摊上的小货物都是在市内的批发市场采购的，于是李雷用仅剩的200元钱采购了一批开始经营。果然天无绝人之路，他很快把本钱赚回来而且每天还有200多元的盈利，他已经完全能够养活自己了。 随着经营经验的积累，身残的他并没有满足于做一个小商贩，而是边卖手机配件边观察周围市场，随时在寻找新的商机，后来又开始卖儿童玩具，卖书本杂事，经过几年的辛苦打拼，勤奋好学，吃苦耐劳的李雷挖到了他人生的第一桶金。 次年，“不安本分”的李雷又把目光瞄向了农产品加工市场，他注册了李雷农副产品有限公司，充分结合当地的农产品生产特点，收购初级农产品加工。同时吸纳了30多名残疾朋友就业，并且给予他们和其他20名普通员工同等待遇，大伙工作的积极性非常高，公司的效益也逐年增长，规模越办越大，在当地名气不小。由于李雷在家乡的创业，解决了大量残疾人和本地富余劳动力就业， 促进了当地的经济发展，他的贡献和精神得到了地方各级人民政府的高度肯定和赞扬。后来当地媒体对李雷做了一次专访，在全国引起了较大反响。 创业不容易，残疾人创业更加艰辛。这个过程，李雷没有畏惧退缩，没有怨天尤人，而是踏踏实实，勤劳勇敢。如今李雷已经拥有资产近1000万元，可以说是衣食无忧了。但是他仍然时时刻刻不忘记身边的残疾人朋友，并且想方设法帮助大家脱贫致富。他决心在两年之内，将现有的经营规模再扩大一倍，以为更多的残疾人朋友提供施展才华的平台。在他看来，带领大家致富，既是一个创业取得成功人的社会责任，也是实现个人价值的不二选择！ 遇到上述求职困境，残疾人朋友可以选择的救济途径有哪些（）
A:向单位释明残疾人就业政策，打消单位顾虑
B:向当地残联寻求支持和帮助
C:向当地法律援助机构需求帮助
D:当场与招工单位据理力争
劳动能力鉴定主要涉及：（）
A:因公负伤或职业病丧失劳动能力程度等级鉴定（因工）
B:因病、非因工负伤丧失劳动能力程度鉴定（因病）
C:以上两者皆是
我国的最高国防领导根本一条就是坚持社会主义的方向。
《中华人民共和国兵役法》的实施是为了加强我国的国防和军队建设，保证征兵工作的进行，保障军人的合法权益。
公共就业服务机构为残疾人提供的就业服务应当（）。
A:减免收费
B:按规定收费
C:免费
以下不属于服务对象问题的客观因素的是（）。
A:服务对象的背景资料
B:他们所处的环境，与服务对象生活有关的重要系统的资料
C:他们为解决问题所作的努力，使用过的处理问题的方法等
D:服务对象对问题的实际感受
下列各项不属于灾害社会救助主要内容的是（）。
A:灾害紧急救援
B:灾害防范措施
C:灾后社区重建
D:灾害应急机制
E:减灾行动
下面工作属于青少年社会工作研究的是（）。
A:某社区对该社区的儿童受保护状况进行调研
B:某社工组织将青少年教育计划付诸实践
C:某学校对高中学生的学习需求和社会环境进行调查研究
D:高校学者致力于儿童社会工作理论研究
E:某社区开展了"青少年课后学习小组"工作，这一社会工作结束后，该社区社工对这一工作过程进行分析研究
收养服务是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式，下列不属于收养服务对象的是（）。
A:无人抚养的弃婴
B:未婚妈妈无力或不愿抚养的子女
C:因战乱、生病或意外事件所导致破碎家庭的儿童
D:因子女众多或家庭贫困而无法被妥善照顾的儿童
E:在家庭中被虐待的儿童
老年是人生的最后一个阶段，（）是这一阶段最显著的特征。
A:老化
B:体质弱化
C:情感依赖
D:精神退化
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